2026年学习与评价江苏凤凰教育出版社七年级语文上册人教版十堰专版第45页答案
1.左图是“朋”字的甲骨文写法，右图是“友”字的小篆写法。请选择其中的一个，仔细观察，说说它看起来像什么，并试着解释它的内涵。

[示例一]“朋”字的甲骨文写法，看起来像并列的两串贝壳。这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。

[示例二]“友”字的小篆写法，看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出手紧紧相握。“友”字表达了亲密友好之意。

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1. [示例一]“朋”字的甲骨文写法，看起来像并列的两串贝壳。这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。
[示例二]“友”字的小篆写法，看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出手紧紧相握。“友”字表达了亲密友好之意。
2. 搜集有关交友的诗句、格言、典故各一例，并说说自己的感悟。
①[诗句示例]海内存知己，天涯若比邻。

②[格言示例]人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。③[典故示例]伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交。感悟：略。

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2. ①[诗句示例]海内存知己，天涯若比邻。②[格言示例]人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。③[典故示例]伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交。感悟：略。
3.互联网改变和丰富了现代人的交友方式，多种多样的交友方式有利也有弊，请你谈谈自己的看法。
[示例一]我认为互联网交友有利。①可以打破空间限制、时间限制、年龄限制，可以广交四海的朋友。

②网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边朋友交流会有所顾忌，怕说真心话。[示例二]我认为互联网交友有弊。①在虚拟的世界里，大家不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。②网上所说的跟现实世界总会有差距，如果把握不好，容易上当受骗。

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3. [示例一]我认为互联网交友有利。①可以打破空间限制、时间限制、年龄限制，可以广交四海的朋友。②网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边朋友交流会有所顾忌，怕说真心话。[示例二]我认为互联网交友有弊。①在虚拟的世界里，大家不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。②网上所说的跟现实世界总会有差距，如果把握不好，容易上当受骗。
4.你所在的班级正在举行“自我风采展示”活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
秀出真我风采，绽放青春光芒。

（2）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。
活动一：
特长技能秀，现场展示篮球、绘画、书法、乐器等个人特长。
；
活动二：
风采问答互动，通过问答形式，让同学了解彼此的性格与特长。
。

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4. (1)[示例]秀出真我风采，绽放青春光芒。(2)[示例]活动一：特长技能秀，现场展示篮球、绘画、书法、乐器等个人特长。活动二：风采问答互动，通过问答形式，让同学了解彼此的性格与特长。
5. 以《说说我姓名》为题，写一段文字。不少于150字。
提示：至少可以写三个层次。
① 第一印象。“望文生义”，从你的姓名给别人的第一印象写起。
② 认识姓名。谈谈家人给你取名的寓意、来由、期待等。
③ 姓名关联。姓名和你的个性喜好之间，有无关联？不妨记述。
[示例]我叫钱潇瑶，是一个洒脱乐观的女孩。父母给我起这个名字，是有所期待的。“潇”是父母希望我有潇洒脱俗的个性，面对挫折依旧乐观坚强，

每天快快乐乐。“瑶”者，美玉也。父母期待我经过打磨，成为人中宝玉。我自小爱好吹长笛，一管长笛横于手中，吹奏一曲《姑苏行》，悠长而婉转，你说我逍遥不逍遥？正和我的名字吻合呢！

6. 通过这次活动，同学们了解了你，你对自己和同学也有了更深入的认识。在此基础上，将活动中的自我介绍写成一篇文章，或为你的朋友写一段介绍性的文字。不少于400字。
略









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5. [示例]我叫钱潇瑶，是一个洒脱乐观的女孩。父母给我起这个名字，是有所期待的。“潇”是父母希望我有潇洒脱俗的个性，面对挫折依旧乐观坚强，每天快快乐乐。“瑶”者，美玉也。父母期待我经过打磨，成为人中宝玉。我自小爱好吹长笛，一管长笛横于手中，吹奏一曲《姑苏行》，悠长而婉转，你说我逍遥不逍遥？正和我的名字吻合呢！
6. 略