6. 日常生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于关爱生命的是（）
①施工现场的“警戒线”
②动车站台的“候车线”
③银行窗口的“一米线”
④中考考场的“警戒线”

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

6. A

7. 出差回家的小亮发现小区2号楼燃起熊熊大火，在距离地面12米高的窗口，一名小女孩已被火势逼到随时可能跌落。没有片刻犹豫，小亮飞奔过去，救出被困女孩。
我的游泳技术很好，但我会远离危险水域；我还未满16周岁，不能骑电动自行车……当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它。有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能，让一切变得有意义。
两位同学结合材料发表了自己的观点：

请结合以上观点谈谈你对生命的看法。

①生命是坚强的、崇高的、神圣的；人的生命是代代接续的；人的精神生命是不断传承的。②我们对生命心怀敬畏，就要关爱他人生命，坚持人民至上、生命至上；用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。③人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；每个人的生命都是独特的、不可逆的、有限的、脆弱和艰难的。④当我们对生命怀有敬畏之心时，我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律；在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策。因此，敬畏生命，我们既要行有所止，又要无畏前行。

8. 生命因珍爱而美丽，生活因热爱而精彩。敬畏生命、关爱他人、勇担责任，不仅体现在电影中的英雄故事里，更发生在我们身边的普通人身上。为了更深刻地理解这一主题，请你走出课堂，走进生活，开展一次“寻找身边的生命守护者”人物访谈活动。

示例：
采访对象：小区保安
采访问题：①您日常工作中是怎样守护大家生命安全的？②遇到危险紧急情况时，您是怎样坚持做好本职工作的？
采访理由：他们默默坚守岗位，守护居民出行安全、救助危难群众，是我们身边平凡的生命守护者，值得我们学习和致敬。