听下面一段对话, 回答 13 至 15 三个小题。
()13. Who is new at school?
A. The girl. B. The boy. C. Both of them.
()14. How many rules does the girl talk about?
A. One. B. Two. C. Three.
()15. Why does the boy ask about the rules?
A. Because it’s his first day there.
B. Because he doesn’t listen to the teacher.
C. Because he wants to make more friends.

13.B 14.C 15.A

【分析】
这是一道校园场景的听力理解题，解题时需先提前浏览题干和选项，明确每个问题的考查方向，带着问题去听对话，精准捕捉关键信息：
1. 第13题需聚焦“谁是新来的”，注意对话中关于身份介绍的表述；
2. 第14题要数女孩提到的规则数量，听时需留意表示顺序的词汇（如first、second等），逐个记录规则；
3. 第15题需找男孩询问规则的原因，重点听对话中因果相关的语句。
【解析】
1. 针对第13题：对话中男孩提到“I'm new here, it's my first day at school.”，说明男孩是新来的，故选B；
2. 针对第14题：女孩依次提到三个规则——“First, we can't run in the hallways. Second, we have to wear uniforms every day. Third, we can't eat in class.”，共三个规则，故选C；
3. 针对第15题：男孩表明自己是第一天来学校，所以询问规则，对应选项A。
【答案】
13.B；14.C；15.A
【知识点】
听力细节捕捉、校园场景理解、信息提取
【点评】
本题围绕校园规则展开对话，贴近学生日常学习场景，主要考查学生对听力对话细节的捕捉能力和信息提取能力。解题时提前浏览选项、带着问题听对话是关键，能有效提升答题准确率。
【难度系数】
0.7

听下面一段对话, 回答 16 至 18 三个小题。
()16. What does Mary think of her new school?
A. Just so-so. B. Strict. C. Pretty good.
()17. Why should students wear school uniforms according to the boy?
A. Everyone should look the same at school.
B. School uniforms are cheap.
C. It can help build school spirit.
()18. What does the boy think of the rules?
A. They are too hard to follow.
B. They can help students become better.
C. They are of no use at all.

16.B 17.C 18.B

【分析】
这是一道听力理解题，解题时需先提前浏览题目和选项，明确每个小题的考查方向：第16题需捕捉Mary对新学校的评价，第17题要聚焦男孩关于穿校服原因的观点，第18题则要获取男孩对校规的看法。听对话时，重点关注对应说话人的表述，抓取与选项匹配的关键信息，避免混淆不同说话人的观点。
【解析】
1. 第16题：对话中Mary提到她的新学校规则很严格，对应选项B。
2. 第17题：男孩表述穿校服有助于培养学校精神（build school spirit），对应选项C。
3. 第18题：男孩认为这些规则能够帮助学生变得更优秀，对应选项B。
【答案】
16.B 17.C 18.B
【知识点】
听力细节捕捉、人物观点判断、日常对话理解
【点评】
本题围绕校园生活展开对话，考查学生对听力内容中关键信息和人物观点的捕捉能力。解题关键在于提前审题预判，听时精准定位不同说话人的表述，避免因信息混淆选错答案。
【难度系数】
0.6