视频讲解
⑤ 童 趣
[清]沈 复
阅读用时：
得分：
余常于土墙凹凸处①，花台小草丛杂处②，蹲其③身，使与台齐④；定神细视，以丛草为⑤林⑥，以虫蚁为兽，以土砾⑦凸者为丘，凹者为壑⑧，神游其中，怡然自得⑨。
【注释】①凹凸处：高低不平的地方。凹：低的地方；凸：高的地方。②小草丛杂处：杂草丛生的地方。③其：代词，这里指“我的”。④使……齐：使……与……相互齐平。⑤以……为……：把……当作……。⑥林：树林。⑦砾：土块。⑧壑：山沟。⑨怡然自得：安适愉快而又满足的样子。

1 结合上下文，可以推断加点字“余”的意思是(2分) ( )
A. 人称代词，相当于“我” B. 剩下
C. 残剩；零散 D. 遗留的
2 划分小古文的朗读节奏 下面句子朗读节奏划分正确的一项是(2分) ( )
A. 余/常于/土墙凹凸处 B. 花台小/草丛杂处
C. 以土砾凸/者为丘 D. 神/游其中
3 《童趣》一文中，作者沈复把草丛想象成 ，把虫蚁想象成 ，把土砾想象成 ，自得其乐，真有意思！(3分)
4 回顾曾学过的古诗，其中不属于描写童年生活的一项是(2分) ( )
A. 小时不识月，呼作白玉盘。 B. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
C. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1 A
2 解析 本题考查字义理解。在古文中，“余”常用于指代“我”，属于文学常识。同时根据文意，也可以推知“余”在此处指代“我”。
2 A
2 解析 本题考查句子理解和朗读节奏的划分。A项的意思是我常在土墙高低不平的地方，朗读节奏划分正确；B项中“小草丛杂”不可拆分，意为杂草丛生；C项“土砾凸者”的意思是土块凸出的部分，不可拆分；D项“神游”不可拆分。
3 树林 野兽 山丘和山沟
2 解析 本题考查古文内容理解。结合原文“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑”得出答案。
4 D
2 解析 本题考查古诗的拓展运用。D项写的是重阳节登高怀远的事，表达了作者的思乡之情，不属于童年生活。
【参考译文】
我常在土墙高低不平的地方，在花台杂草丛生的地方，蹲下身子，使自己和花台齐平，聚精会神地观察，把草丛当作树林，把虫子、蚂蚁当作野兽，把土块凸出的部分当作山丘，凹陷的部分当作山沟，全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。