阅读与鉴赏
方法指导 分析诗人情感
◎常见题型：
①本诗表达了诗人怎样的思想感情？
②这首诗的主旨句是哪一句？抒发了诗人怎样的感情？
◎常用方法：
我们可以抓诗歌题目进行理解，由于题目往往点明诗歌的内容，可以帮助我们理解诗歌的情感；还可以抓关键词句，分析诗歌中凝练、传神的字词和诗人抒情、言志、释理的关键句，从而把握诗歌的主旨，理解诗人的情感。
▶习题链接:见阅读与鉴赏第2题。
中国的土地
刘湛秋
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着砂粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤、黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机
1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （）。
A.“激流的三峡传来神女的叹息”既写出了祖国山川的神奇秀美，又自然地暗示了中华民族的悠久历史和古老文化
B.“微风下的湖水”和“一泻千里”的“长江”是喻体，也是意象，象征着中国人民敦厚、顽强、勇敢的性格
C.诗人以“挂霜的葡萄下跃动着欢乐”象征中国人民饱经沧桑，走进幸福生活
D.这首诗主要赞颂了中国土地的神奇，体现了中国地大物博、风景如画的特点
2. 诗歌的第二节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容使诗歌层次井然有序、逐层推进？（理解诗歌内容）
3. 比较本诗与课文《我爱这土地》在情感表达上的异同。（联系课内比较）

1. D
2. 主要写了中国人民的“美丽”。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想之美，层层递进，思想表达逐渐深刻。
3. 相同点:都借助具体意象,抒发了诗人对土地(祖国)热烈而深沉的爱。不同点:《我爱这土地》抒发的情感较深沉,当国土被践踏时,诗人号召同胞们奋起反抗,并甘愿为祖国奉献一切;本诗抒发的情感较愉悦,除了表达对祖国土地的热爱之情以外,还歌颂了这片土地上的人民,同时,表现了诗人对未来的期待,以及对充满希望的未来的热烈欢呼。