要点归纳 YAODIAN GUINA
1.比较物体运动快慢的两种方法
(1)在相同内,比较物体经过的路程。
(2)在物体运动相同的情况下,比较它们所花的时间。
2.速度
(1)定义:在物理学中,把与之比叫作速度,用字母v表示。
(2)公式:$v=\frac{\_\_\_\_\_\_}{\_\_\_\_\_\_}$(s表示路程,t表示时间)。
(3)单位及换算:$1\ \mathrm{m/s}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{km/h}$。
3.匀速直线运动和变速直线运动
(1)匀速直线运动:运动方向和速度大小都保持。(速度大小与路程和时间无关)
(2)变速直线运动:速度大小是的,常用粗略地表示物体运动的快慢。
【特别提醒】平均速度不是速度的平均值。

1.(1)时间 (2)路程 2.(1)路程 时间 (2)$\frac{s}{t}$ (3)3.6 3.(1)不变 (2)变化 平均速度

【分析】
本题考查运动学的基础知识点，需回忆比较物体运动快慢的两种方法、速度的定义与公式、匀速和变速直线运动的特点等核心概念。思考时，先明确比较快慢的两种控制变量法（相同时间比路程、相同路程比时间），再对应速度的定义（路程与时间的比值）、公式（$v=\frac{s}{t}$）、单位换算（$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$），最后区分匀速（速度不变）和变速（速度变化）直线运动的特点，即可完成填空。
【解析】
1. 比较物体运动快慢的两种方法：
(1) 控制时间相同，比较路程，故填时间；
(2) 控制路程相同，比较时间，故填路程。
2. 速度相关：
(1) 物理学中速度是路程与时间的比值，故填路程、时间；
(2) 速度公式为$v=\frac{s}{t}$，故填$s$、$t$；
(3) 单位换算：$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$，故填3.6。
3. 直线运动分类：
(1) 匀速直线运动的速度大小和方向都保持不变，故填不变；
(2) 变速直线运动的速度大小是变化的，用平均速度粗略表示运动快慢，故填变化、平均速度。
【答案】
1.(1)时间 (2)路程 2.(1)路程 时间 (2)$\frac{s}{t}$ (3)3.6 3.(1)不变 (2)变化 平均速度
【知识点】
运动快慢的比较、速度的概念、直线运动的分类
【点评】
本题为运动学基础知识点的归纳填空，侧重对核心概念的记忆，是学习运动学的必备基础，需准确掌握课本中的基础定义。
【难度系数】
0.9

1.如图所示是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景。比赛开始后，观众通过比较，认为跑在前面的人运动得快；比赛结束后，裁判员通过比较，判定最先到达终点的人运动得快。物理学上采取（选填“观众”或“裁判员”）的方法来比较物体运动的快慢。

1.相同时间内通过的路程 运动相同路程所用的时间 观众

【分析】
要解答本题，需掌握比较物体运动快慢的两种方法：一是相同时间内，比较通过的路程，路程越长，运动越快；二是相同路程下，比较所用的时间，时间越短，运动越快。观众在比赛过程中，时间相同，通过观察运动员的位置（路程）判断快慢；裁判员在比赛结束后，路程相同，通过比较所用时间判断快慢；物理学中用速度表示运动快慢，对应观众的比较方法。
【解析】
1. 比赛开始后，观众观察到运动员奔跑的时间相同，跑在前面的运动员通过的路程更长，因此观众是通过比较相同时间内通过的路程，认为跑在前面的人运动得快；
2. 比赛结束后，所有运动员运动的总路程相同，最先到达终点的运动员所用时间更短，因此裁判员是通过比较运动相同路程所用的时间，判定最先到达终点的人运动得快；
3. 物理学中，速度的定义是单位时间内通过的路程，采用的是观众“相同时间比路程”的方法来比较物体运动的快慢。
【答案】
相同时间内通过的路程；运动相同路程所用的时间；观众
【知识点】
运动快慢的比较
【点评】
本题考查比较物体运动快慢的两种基本方法，属于运动学的基础知识点，贴近生活实际，容易理解和掌握。
【难度系数】
0.8

2.三人一起出行，小张骑电动车以25 km/h的速度平稳前进，小王以2 m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程为0.3 km。比较他们运动的快慢，下列判断正确的是（）

A.小张最快
B.小王最快
C.小李最快
D.三人运动的快慢是一样的

2.A

【分析】要比较三人运动的快慢，需统一速度单位后比较速度大小，速度越大运动越快。先将三人的速度换算为相同单位，再进行数值比较即可得出结论。
【解析】首先统一速度单位：
1. 小张的速度：$v_张 = 25\ \mathrm{km/h}$；
2. 小王的速度：因为$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$，所以$v_王 = 2\ \mathrm{m/s}=2×3.6\ \mathrm{km/h}=7.2\ \mathrm{km/h}$；
3. 小李的速度：每分钟通过0.3km，1小时=60分钟，所以$v_李 = \frac{0.3\ \mathrm{km}}{\frac{1}{60}\ \mathrm{h}} = 0.3×60\ \mathrm{km/h}=18\ \mathrm{km/h}$；
比较得：$25\ \mathrm{km/h}＞18\ \mathrm{km/h}＞7.2\ \mathrm{km/h}$，即小张速度最快。
【答案】A
【知识点】速度单位换算、速度的比较
【点评】本题考查速度的单位换算与快慢比较，属于基础题，关键是统一单位后再比较数值大小，难度较低。
【难度系数】0.7

3.一辆汽车在高速公路上行驶，开启定速巡航后速度表指针始终如图所示。则汽车行驶的速度为km/h，汽车以该速度从路牌A行驶到路牌B所需要的时间为min。

3.100 48

【分析】
首先观察速度表确定汽车的行驶速度，再计算路牌A到B的路程，利用速度公式求出行驶时间，最后将时间单位从小时转换为分钟。
【解析】
1. 读取速度表：速度表单位为km/h，指针指向100，因此汽车行驶速度$v = 100\ \mathrm{km/h}$。
2. 计算A到B的路程：路牌A显示距离某地120km，路牌B显示距离某地40km，所以A到B的路程$s = 120\ \mathrm{km} - 40\ \mathrm{km} = 80\ \mathrm{km}$。
3. 计算行驶时间：根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形得$t=\frac{s}{v}$，代入数据得$t=\frac{80\ \mathrm{km}}{100\ \mathrm{km/h}} = 0.8\ \mathrm{h}$。
4. 单位转换：因为$1\ \mathrm{h}=60\ \mathrm{min}$，所以$0.8\ \mathrm{h}=0.8×60\ \mathrm{min}=48\ \mathrm{min}$。
【答案】
100；48
【知识点】
速度的计算、单位换算
【点评】
本题考查速度公式的基础应用，核心是正确读取速度表、计算路程并完成时间单位转换，属于难度较低的基础计算题。
【难度系数】
0.6

4.下列实例中,可能做匀速直线运动的是 ()

A.运动员绕着环形跑道赛跑
B.钟表的指针匀速转动
C.被踢出去的足球在草地上滚动
D.汽车在平直的公路上行驶

4.D

【分析】
首先明确匀速直线运动的定义：物体沿直线运动，且速度的大小和方向都保持不变。接下来逐一分析各选项是否满足匀速直线运动的条件：A选项轨迹为曲线，B选项轨迹为曲线且方向改变，C选项速度逐渐减小，D选项轨迹为直线，若速度不变则符合要求，由此确定正确选项。
【解析】
根据匀速直线运动的定义（沿直线运动，速度大小和方向均不变）分析各选项：
1. 选项A：运动员绕环形跑道赛跑，运动轨迹是曲线，不符合“直线运动”的条件，排除；
2. 选项B：钟表指针匀速转动，运动轨迹是圆周（曲线），且运动方向不断变化，不符合匀速直线运动的要求，排除；
3. 选项C：被踢出去的足球在草地上滚动，受阻力作用速度逐渐减小，不符合“速度不变”的条件，排除；
4. 选项D：汽车在平直的公路上行驶，平直公路为直线，若汽车速度大小和方向都保持不变，则可能做匀速直线运动，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
匀速直线运动的概念、直线运动与曲线运动的区分
【点评】
本题考查匀速直线运动的基础概念，核心是掌握匀速直线运动的两个关键特征：直线轨迹、速度大小和方向均不变，通过分析各选项的运动特点即可得出答案，属于基础概念题。
【难度系数】
0.7

5.(多选)下列图像中,描述的是匀速直线运动的有 ()

5.BC

【分析】首先明确匀速直线运动的定义：物体沿直线运动，且速度大小和方向都保持不变，即速度v为恒定值，不随时间t变化。接下来结合s-t图像和v-t图像的物理意义逐一分析选项：s-t图像的斜率表示速度，斜率恒定则速度不变；v-t图像中，平行于时间轴的直线表示速度不变。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：s-t图像中，路程s不随时间t变化，说明物体位置未改变，处于静止状态，不符合匀速直线运动的特点，排除A。
选项B：s-t图像是过原点的倾斜直线，其斜率（速度v=s/t）恒定，说明速度不随时间变化，描述的是匀速直线运动，符合要求。
选项C：v-t图像是平行于时间轴的直线，速度v不随时间t变化，描述的是匀速直线运动，符合要求。
选项D：v-t图像是倾斜上升的直线，速度随时间均匀增大，描述的是匀加速直线运动，不符合匀速直线运动的特点，排除D。
综上，符合要求的是B、C。
【答案】BC
【知识点】匀速直线运动的s-t图像、匀速直线运动的v-t图像
【点评】本题考查匀速直线运动的图像识别，需掌握s-t和v-t图像的物理意义，区分静止、匀速直线运动、匀加速直线运动的图像特征，属于基础题型，需注意多选的判断要求。
【难度系数】0.6

6.(郑州期中)爱好健身的小明沿直线先骑车10 min后步行锻炼，如图是他锻炼的路程随时间变化的图像，则小明（）

A.全程做匀速直线运动
B.步行的路程为2 100 m
C.步行的平均速度为2 m/s
D 全程的平均速度为1.4 m/s

6.D

【分析】
要解决这道题，需结合路程-时间（s-t）图像提取关键信息，计算各阶段的路程、速度，再逐一判断选项。首先从图像中明确：0~10min为骑车阶段，10~25min为步行阶段，总路程2.1km，总时间25min，再通过单位换算和速度公式分析各选项。
【解析】
1. 提取图像信息并换算单位：
0~10min（骑车）：路程$s_1=1.2\ \mathrm{km}=1200\ \mathrm{m}$，时间$t_1=10\ \mathrm{min}=600\ \mathrm{s}$；
10~25min（步行）：路程$s_2=2.1\ \mathrm{km}-1.2\ \mathrm{km}=0.9\ \mathrm{km}=900\ \mathrm{m}$，时间$t_2=25\ \mathrm{min}-10\ \mathrm{min}=15\ \mathrm{min}=900\ \mathrm{s}$；
总路程$s=2.1\ \mathrm{km}=2100\ \mathrm{m}$，总时间$t=25\ \mathrm{min}=1500\ \mathrm{s}$。
2. 逐一分析选项：
A选项：s-t图像的斜率表示速度，两段斜率不同，说明全程速度变化，不是匀速直线运动，错误；
B选项：步行路程为900m，不是2100m，错误；
C选项：步行平均速度$v_2=\frac{s_2}{t_2}=\frac{900\ \mathrm{m}}{900\ \mathrm{s}}=1\ \mathrm{m/s}$，不是2m/s，错误；
D选项：全程平均速度$v=\frac{s}{t}=\frac{2100\ \mathrm{m}}{1500\ \mathrm{s}}=1.4\ \mathrm{m/s}$，正确。
【答案】
D
【知识点】
路程-时间图像、平均速度计算
【点评】
本题考查s-t图像的解读和平均速度的计算，核心是从图像中准确提取各阶段的路程和时间，注意单位换算，属于基础题，需细心分析。
【难度系数】
0.6

7.某人在2 h内行走了10 km，中途休息0.6 h后，又在3 h内行走了18 km，则他在前2 h的平均速度是 km/h，后3 h的平均速度是 km/h，全程的平均速度是 km/h。

7.5 6 5