1. 回顾生活现象。

在上图所示这些现象中,光的传播有一个共同特点:光的传播路径是的。
2. 探究实验:光的传播路径
(1)为了验证光的传播特点,我们用3张带孔的卡纸、手电筒、1张无孔的纸屏开展对比实验,实验步骤如下。

①把3张带孔卡纸直立固定在桌面,对齐所有小孔,纸屏放在最后一张卡纸后方,用手电筒直射最前方卡纸的小孔,观察纸屏,纸屏上（填“能”或“不能”）看到光斑。
②如果保持其他卡纸不动,将中间一张卡纸左右移动1~2厘米,再次用手电筒照射,观察纸屏,纸屏上（填“能”或“不能”）看到光斑。
③如果移走其中任意一张带孔卡纸,用手电筒照射,观察纸屏,纸屏上。
(2)通过上面的实验,可以得出结论:。
(3)用实验结论解释排队现象:为什么队伍排整齐时,最后一名同学只能看到前一名同学的后脑勺?

1. 直线
2. (1) ①能
②不能
③能看到光斑
(2) 光是沿直线传播的
(3) 光是沿直线传播的，队伍排整齐时，前方其他同学的身体挡住了更远处射来的光线，只有前一名同学后脑勺反射的光能够沿直线传播进入最后一名同学的眼睛，因此最后一名同学只能看到前一名同学的后脑勺。