4. The young man the basketball team for two months.

A.has joined
B.joined
C.has been in
D.joined in

4.C

【分析】首先看时间状语“for two months”，它表示一段时间，要求句子使用现在完成时，且谓语动词必须是延续性动词（短暂性动词不能与一段时间连用）。先排除不符合时态和动词类型的选项，再确定正确答案。
【解析】时间状语“for two months”是现在完成时的标志，且需搭配延续性动词。选项A的join是短暂性动词，不能和一段时间连用；选项B、D是一般过去时，不符合时态要求；选项C的has been in是延续性的现在完成时结构，可与一段时间连用，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】现在完成时、延续性动词
【点评】本题考查现在完成时中短暂性动词与延续性动词的转换，需掌握时间状语和动词形式的匹配规则，是英语时态考点的常见基础题型。
【难度系数】0.5

5. Great changes place in Tianjin in the past ten years.

A.have taken
B.took
C.are taking
D.take

5.A

【分析】
这道题考查动词时态的运用，解题关键是抓住时间状语对应的时态标志。首先明确“in the past ten years”这类时间短语是现在完成时的典型标志，需结合主语和时态结构分析选项。
【解析】
1. 确定时间状语：“in the past ten years”（在过去的十年里）是现在完成时的标志性时间短语，现在完成时结构为“have/has + 动词过去分词”，表示从过去持续到现在的动作或对现在的影响。
2. 分析主语：主语“Great changes”是复数，助动词用have；固定短语“take place”表示“发生”，其过去分词为taken，因此谓语部分为“have taken”。
3. 排除其他选项：B选项took是一般过去时，C选项are taking是现在进行时，D选项take是一般现在时，均不符合“in the past ten years”对应的时态要求。
【答案】A
【知识点】现在完成时；动词短语（take place）
【点评】本题为基础时态题，重点考查“in the past + 时间段”对应的现在完成时用法，需牢记常见时态时间标志，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.3

Ⅲ. 补全对话
根据对话内容，从方框内选择恰当的句子将对话补充完整（选项中有两项是多余的）。

A: Hello, Uncle John!
B: Hello, Bob! 1 You look worried and upset.
A: 2 I really need your help.
B: What do you mean?
A: 3 But now it becomes more and more difficult since I am in Grade Eight. My parents don’t allow me to play basketball.
B: Maybe your parents are right. 4
A: I see. I do well in all my lessons and I think I should be allowed to do the things that I’m interested in.
B: OK. 5 And you should understand them too.
A: I know. Thank you, Uncle John.

1.D 2.F 3.E 4.A 5.B

【分析】
本题为补全对话题，需结合对话上下文的语境逻辑选择合适的句子。第1空：B看到A焦虑不安，应先询问对方状况；第2空：A说需要帮助，需先说明自己有问题；第3空：A要解释自己的具体问题；第4空：B认同父母的想法，需表达相关观点；第5空：B要帮忙解决问题，需对应相关行动表述。
【解析】
1. 根据后句“You look worried and upset.”，此处应询问对方怎么了，故选D。
2. 根据后句“I really need your help.”，此处应说明自己有问题需要帮助，故选F。
3. 根据后句“My parents don’t allow me to play basketball.”，此处应解释问题是自己喜欢篮球，故选E。
4. 根据前句“Maybe your parents are right.”，此处应表达学习优先的观点，故选A。
5. 根据后句“And you should understand them too.”，此处应表示会和父母沟通解决问题，故选B。
【答案】
1.D 2.F 3.E 4.A 5.B
【知识点】
补全对话；情景交际
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需结合上下文语境逻辑选择，注重学生日常交流能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.5

Ⅳ. 短文填空
阅读短文，从方框中选择合适的词汇并用其适当的形式填空，使短文通顺、意思完整。每个词汇限用一次。
price, offer, large, quite, shout
In a small village, there was a beautiful park with the 1. tree anyone could see. The villagers loved it, and it became a special place for them to get together.
One sunny afternoon, a group of children were playing in the park. Tim, a shy boy, found a small, old box under the tree. Inside was a beautiful teacup. The children 2. excitedly, “Look what we found!”
The village elder, Mr Brown, walked by and 3. to tell them its story. He explained that the teacup was once owned by the village’s founder（创立者）and it was 4. . It was hidden under the tree for safekeeping.
Tim felt 5. interested in the teacup. He asked, “Can I keep it?” Mr Brown smiled and said, “It belongs to all of us, but you can look after it.” The teacup became Tim’s most valuable（珍贵的）thing, and he knew it would always be a part of the village’s history.

1. largest
2. shouted
3. offered
4. priceless
5. quite

【分析】
解题思路：先通读短文理解语境，结合每个空格的句子结构、时态、词性要求，再对应方框内词汇的变形规则填空。1. 空格后是名词，结合定冠词the和范围“anyone could see”，需用形容词最高级；2. 空格作谓语，描述过去动作，用动词过去式；3. 空格与前面的walked并列，用动词过去式；4. 空格作表语，描述茶杯属性，需用形容词，由price变形而来；5. 空格修饰形容词，需用副词。
【解析】
1. 句意为“村里有一棵任何人都能看到的最大的树”，定冠词the后接形容词最高级，large的最高级为largest，故填largest；
2. 句意为“孩子们兴奋地喊：‘看我们发现了什么！’”，描述过去发生的动作，用一般过去时，shout的过去式为shouted，故填shouted；
3. 句意为“布朗先生路过并主动提供讲它的故事”，描述过去的动作，用一般过去时，offer的过去式为offered，故填offered；
4. 句意为“这个茶杯曾属于村里的创立者，它是无价的”，此处需用形容词作表语，price加后缀-less构成形容词priceless（无价的），故填priceless；
5. 句意为“蒂姆对这个茶杯相当感兴趣”，修饰形容词interested需用副词，quite为副词，意为“相当”，故填quite。
【答案】
1. largest 2. shouted 3. offered 4. priceless 5. quite
【知识点】
形容词最高级、动词过去式、派生词
【点评】
本题考查词汇的适当形式填空，需结合语境、时态、词性变化规则解题，难度适中，能有效考查学生对词汇变形的掌握情况。
【难度系数】
0.6