一、【构思】按要求完成下面的练习。
我要写的活动是。我会根据所写的活动补全下面的思维导图。

示例：跳绳比赛
（1）踊跃报名、训练
（2）场面热烈，比赛激烈
（3）感受到团结力量大
（4）自己练习时的动作、语言、神态等
（5）大家练习的场面、比赛的场面

二、【表达】读读下面精彩的句段，并学着写一写。
① 拔河比赛开始了，同学们个个咬紧牙关，憋足了劲儿拉绳子。可绳子就像故意与人作对似的，绷得紧紧的，一动不动。大家脸上的汗珠不断地往下滴，但没有一个人放弃。（对“面”的描写）
② 比赛开始了。我心里有点儿害怕，生怕自己会一失手摔下去。手心出汗了，我也顾不得擦，只是紧紧地抓住铁链。（对“点”的描写）
③ 听见哨响，同学们争先恐后地大步向前迈。小文和小语尤其卖力，但还没等到终点，他俩就摔倒在地，逗得大伙儿哈哈大笑。（点面结合，描写场面）
我也能运用恰当的描写方法写一写同学们在参加活动时的表现。

示例:下午,同学们去养老院看望老人们。大家忙前忙后,积极性可高啦!看!小语在认真地帮一位奶奶擦脸;小文在几个爷爷面前卖力地表演舞蹈,逗得爷爷们哈哈大笑。