12.选择你所在城市的某一历史建筑物,比如一座纪念碑、一处红色场馆等,提前了解其历史意义,再进行实地观察,然后向同学们进行介绍,介绍时注意说明顺序。(200字左右)
(方格纸内容,按图中呈现,底部标注200)
(方格纸内容,按图中呈现,底部标注200)
答案
12.[写作提示]①历史建筑物往往有着独特的历史价值,可以通过网络搜索或询问导游等方式进行了解。②在实地观察时,可按空间顺序依次观察,做好记录。③在介绍时恰当使用空间顺序、时间顺序等。④注意突出这一历史建筑物的显著特征。
解析
【分析】
本题为写作实践类题目,解题思路如下:①先选定所在城市的一处历史建筑物(如红色场馆、纪念碑等);②通过网络搜索、询问长辈或导游等方式,提前了解该建筑的历史意义;③实地观察时,按空间顺序(如从入口到内部各区域)或时间顺序记录其特征;④介绍时运用恰当的说明顺序,突出建筑的历史价值,控制字数在200字左右。
【解析】
写作时,第一步确定建筑:选择本地的革命烈士纪念馆;第二步梳理资料:明确其是纪念本地革命先烈的场馆,承载着红色历史;第三步实地观察记录:按空间顺序(入口→序厅→展厅→出口)观察展品与布局;第四步组织语言:用空间顺序介绍,突出历史意义,控制字数。示例:“大家好,今天我介绍的是我市的革命烈士纪念馆。从入口进入,序厅的浮雕展现了先烈们浴血奋战的场景;往里走,展厅陈列着烈士的书信、遗物,每一件都诉说着峥嵘岁月;走到出口,‘人民英雄永垂不朽’的标语格外醒目。它见证了本地的革命历程,是我们铭记历史的重要载体。”
【答案】
大家好,今天我介绍的是我市的革命烈士纪念馆。从入口进入,序厅的浮雕展现了先烈们浴血奋战的场景;往里走,展厅陈列着烈士的书信、遗物,每一件都诉说着峥嵘岁月;走到出口,“人民英雄永垂不朽”的标语格外醒目。它见证了本地的革命历程,是我们铭记历史的重要载体。
【知识点】
写作实践、说明顺序、历史文化介绍
【点评】
本题结合本地历史文化,考查学生的资料整合、观察记录与说明写作能力,要求运用恰当顺序介绍,突出建筑的历史意义,贴近学生生活,便于操作完成。
【难度系数】
0.6
本题为写作实践类题目,解题思路如下:①先选定所在城市的一处历史建筑物(如红色场馆、纪念碑等);②通过网络搜索、询问长辈或导游等方式,提前了解该建筑的历史意义;③实地观察时,按空间顺序(如从入口到内部各区域)或时间顺序记录其特征;④介绍时运用恰当的说明顺序,突出建筑的历史价值,控制字数在200字左右。
【解析】
写作时,第一步确定建筑:选择本地的革命烈士纪念馆;第二步梳理资料:明确其是纪念本地革命先烈的场馆,承载着红色历史;第三步实地观察记录:按空间顺序(入口→序厅→展厅→出口)观察展品与布局;第四步组织语言:用空间顺序介绍,突出历史意义,控制字数。示例:“大家好,今天我介绍的是我市的革命烈士纪念馆。从入口进入,序厅的浮雕展现了先烈们浴血奋战的场景;往里走,展厅陈列着烈士的书信、遗物,每一件都诉说着峥嵘岁月;走到出口,‘人民英雄永垂不朽’的标语格外醒目。它见证了本地的革命历程,是我们铭记历史的重要载体。”
【答案】
大家好,今天我介绍的是我市的革命烈士纪念馆。从入口进入,序厅的浮雕展现了先烈们浴血奋战的场景;往里走,展厅陈列着烈士的书信、遗物,每一件都诉说着峥嵘岁月;走到出口,“人民英雄永垂不朽”的标语格外醒目。它见证了本地的革命历程,是我们铭记历史的重要载体。
【知识点】
写作实践、说明顺序、历史文化介绍
【点评】
本题结合本地历史文化,考查学生的资料整合、观察记录与说明写作能力,要求运用恰当顺序介绍,突出建筑的历史意义,贴近学生生活,便于操作完成。
【难度系数】
0.6
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