(2025·贵州黔南期末)我国南方某中学创建“跨学科主题”劳动实践园地初见成效。下图为劳动实践园地布局地图。据此完成1~2题。

1. 图中鱼塘、果林示范区、玉米实验田及生态农业示范区四个地块，实地面积最小的是 （）
A. 鱼塘 B. 果林示范区
C. 玉米实验田 D. 生态农业示范区
2. ①②菜地土壤质地及施肥、浇水条件基本相同，但同一品种的喜光蔬菜在②地长势较好，是因为这里位于学生公寓的面，光照较好 （）
A. 东 B. 西 C. 南 D. 北

1.C 2.C

二、综合题
3. (2025·福建福州期中改编)【项目化学习】
项目主题 美化校园
项目背景 校园是我们学习、生活的地方，布局合理、绿化适宜的校园更有利于我们的身心成长。为了让学生尽快熟悉校园绿化情况，福州某学校发起了“美化校园，我们共行动”的活动，请你参与其中。
任务一 了解校园绿地
以下为该校园平面图，请同学们阅读图片，完成以下任务。

(1)同学们在阅读校园平面图时，发现该图中所出现的符号和注记属于地图三要素中的。
(2)学校的绿化面积主要包括草坪面积、林荫道面积和面积。
任务二 调查校园植物
福州某学校七年级(1)班的40位学生随机分成4个小组，分别对学校的广场、操场、花坛、车棚周边四个区域开展植物种类大调查，统计结果如下表所示。

(3)该小组采用了(选填“调查”或“实验”)法。根据统计结果，植物种类数量最少为种，最多为种。根据统计数据，请将校园植物种类柱状图(右图)补充完整。
(4)在调查时，无须关注植物的 ()
A.名称 B.形态特征
C.生活环境 D.经济价值
福州因广植榕树别称“榕城”，在校园里随处可见榕树。它不仅能够为校园环境增添绿色和美感，还能提供阴凉空间。但也需要注意其发达的根系可能对房屋地基造成威胁。因此，在种植榕树时，应选择合适的位置并定期检查和维护。
(5)请你根据榕树的特点，分析它最可能分布在学校的。
任务三 提出改进方案
(6)调查过程中，同学们发现有些功能区的布局不太合理。请选择一个你认为布局不太合理的功能区，并简要说明理由。(功能区是指像教学楼、停车场等具备各种功能的活动场所)

3.(1)图例
(2)花坛
(3)调查 3 10
(4)D
(5)广场、操场南侧草坪、体育馆北侧草坪等
(6)垃圾处理站布局不太合理。理由:垃圾处理站距离教学楼和图书馆太近,可能会产生安全隐患、噪音干扰和空气污染等问题。