（二）
【语段一】第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字，把它像经匣似的缚在①那宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作应得的惩罚。下午的功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到①跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。
【语段二】“离开桑菲尔德我感到伤心。我爱桑菲尔德。我爱它。因为我在这儿过了一段——至少是短暂的一段——愉快而充实的生活。我没有受到歧视，我没有给吓得呆如木鸡，没有硬把我限制在低下庸俗的人中间，没有被排斥在和聪明、能干、高尚的人的交往之外。我能面对面地跟我所尊敬的人，我所喜爱的人——跟一个独特、活跃、宽厚的心灵交谈。我认识了你，②先生，想到非得永远离开你，这让我感到害怕和痛苦。我看出我非离开不可，可是这就像是看到我非死不可一样。”
9. 以上语段选自（国籍）女作家夏洛蒂·勃朗特创作的小说《简·爱》。语段中的两个人物分别是：①，②。
10. 通过整本书阅读，请简要分析简·爱的性格特点。

9. 英国 海伦（海伦·彭斯） 罗切斯特
10.[示例]在舅妈家和表哥的对抗，在洛伍德学校对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝，表现出了简·爱倔强叛逆、勇于反抗的性格；在舅妈家和洛伍德学校的悲惨体验，表现出了简·爱坚强的意志力和过人的智慧；当简·爱发觉自己深深地爱上了主人罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的，这表现出了简·爱丰富的感情、独立自尊的性格。

【分析】本题考查名著《简·爱》的相关知识，第9题需回忆作者国籍、语段对应的人物：语段一描述洛伍德学校中海伦·彭斯被惩罚的情节，语段二是简·爱对罗切斯特的告白；第10题需结合书中简·爱的关键经历，从反抗、坚强、独立自尊等角度分析其性格特点。
【解析】第9题：《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的作品；语段一中，斯凯契德小姐惩罚的人物是海伦·彭斯，故①为海伦（海伦·彭斯）；语段二中，简·爱告白的对象是桑菲尔德庄园的主人罗切斯特，故②为罗切斯特。第10题：简·爱的性格可结合具体情节分析：在舅妈家对抗表哥、洛伍德学校反抗不公对待，体现倔强叛逆；在困境中坚持生存，展现坚强意志力与过人智慧；追求爱情时坚信精神平等，体现独立自尊的特质。
【答案】9. 英国 海伦（海伦·彭斯） 罗切斯特；10. [示例]在舅妈家和表哥的对抗，在洛伍德学校对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝，表现出了简·爱倔强叛逆、勇于反抗的性格；在舅妈家和洛伍德学校的悲惨体验，表现出了简·爱坚强的意志力和过人的智慧；当简·爱发觉自己深深地爱上了主人罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的，这表现出了简·爱丰富的感情、独立自尊的性格。
【知识点】《简·爱》文学常识、简·爱人物性格分析
【点评】本题围绕名著《简·爱》展开，考查文学常识与人物性格分析，属于名著阅读的基础考点，要求学生熟悉名著核心情节与人物特点。
【难度系数】0.3