2.“皂”用音序查字法,应先查大写字母(
A.C
B.Z
C.zh
B
)。A.C
B.Z
C.zh
答案
B
3. 当我向别人问路时,我会说:“(
A.谢谢
B.请
C.对不起
D.请问
D
)去汉城公园怎么走?”A.谢谢
B.请
C.对不起
D.请问
答案
D
[解析]本题考查礼貌用语的使用。“谢谢”“请”“对不起”“请问”要用在恰当的场景中。本题是向别人问路,要说“请问”。向别人借东西要说“请”,归还时要说“谢谢”;给别人带来麻烦,要说“对不起”。
[解析]本题考查礼貌用语的使用。“谢谢”“请”“对不起”“请问”要用在恰当的场景中。本题是向别人问路,要说“请问”。向别人借东西要说“请”,归还时要说“谢谢”;给别人带来麻烦,要说“对不起”。
4. 讲故事比赛马上开始了,我的心情特别紧张,正如(
A.竹篮打水——一场空
B.十五个吊桶打水——七上八下
C.芝麻开花——节节高
gēn jù kè wén nèi róng tián kòng
B
)。A.竹篮打水——一场空
B.十五个吊桶打水——七上八下
C.芝麻开花——节节高
gēn jù kè wén nèi róng tián kòng
答案
B
八 根据课文内容填空。(11分)
1.
2. 人
3.
4. 泉眼
yuè dú duǎn wén wán chéng liàn xí
1.
有雨山
戴帽,无雨半
山腰。2. 人
之
初,性本善,性相近
,习相远
。3.
竹
篮打水
——一场空。4. 泉眼
无声
惜细
流,树
阴照水爱晴
柔。yuè dú duǎn wén wán chéng liàn xí
答案
1.有雨山 无雨半
2.之 相近 习相远
3.竹 打水
4.无声 细 树 爱晴
2.之 相近 习相远
3.竹 打水
4.无声 细 树 爱晴
(一)荷叶圆圆(节选)
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1. 选文共有句话,第句话写小鱼儿在荷叶下游来游去的情景。(2分)
2. 小鱼儿说了什么?用“”在文中画出来。(3分)
3. 仿写词语。(9分)
笑嘻嘻
游来游去
很美很美
4. 从选文中的“笑嘻嘻”,可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很。(3分)
(二)顽皮的阳光
阳光像个顽皮的小男孩。清晨,他爬上树梢,跳上窗台,探着脑袋看谁家的孩子还在睡懒觉。他又溜进花园,藏在晶莹的露珠里,挂在花儿的笑脸上。他还钻进小河里,划着树叶船,跟着小鱼去旅行。
1. 短文共有句话。(1分)
2. “探”在字典里的意思有:①向前伸出(头或上体);②看望。“探着脑袋”中“探”的意思是。(填序号)(2分)
3. 用“○”圈出画“”的句子中表示阳光的动作的词语,从这些词语中可以看出阳光很。(3分)
4. 阳光还会去哪里?他会在那里做些什么?仿照文中画“﹏﹏”的句子写一写。(3分)
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
1. 选文共有句话,第句话写小鱼儿在荷叶下游来游去的情景。(2分)
2. 小鱼儿说了什么?用“”在文中画出来。(3分)
3. 仿写词语。(9分)
笑嘻嘻
游来游去
很美很美
4. 从选文中的“笑嘻嘻”,可以看出小鱼儿在荷叶下生活得很。(3分)
(二)顽皮的阳光
阳光像个顽皮的小男孩。清晨,他爬上树梢,跳上窗台,探着脑袋看谁家的孩子还在睡懒觉。他又溜进花园,藏在晶莹的露珠里,挂在花儿的笑脸上。他还钻进小河里,划着树叶船,跟着小鱼去旅行。
1. 短文共有句话。(1分)
2. “探”在字典里的意思有:①向前伸出(头或上体);②看望。“探着脑袋”中“探”的意思是。(填序号)(2分)
3. 用“○”圈出画“”的句子中表示阳光的动作的词语,从这些词语中可以看出阳光很。(3分)
4. 阳光还会去哪里?他会在那里做些什么?仿照文中画“﹏﹏”的句子写一写。(3分)
答案
(一)1.2 2
2. 荷叶是我的凉伞。
3. 示例:笑哈哈 热乎乎 白花花 走来走去 人来人往 自由自在 雪白雪白 哗啦哗啦 叮咚叮咚
4. 快乐
(二)1.4
[解析]本题考查数句子。表示一句话结束的标点符号有句号、问号、感叹号、省略号。短文有4个句号,因此有4句话。
2. ①
3. 圈出:爬 跳 探 看 溜 藏 挂 示例:顽皮
4. 示例:他还扑到小朋友们身上,抚摸着小朋友们的脸蛋儿,陪着小朋友们健康成长。
2. 荷叶是我的凉伞。
3. 示例:笑哈哈 热乎乎 白花花 走来走去 人来人往 自由自在 雪白雪白 哗啦哗啦 叮咚叮咚
4. 快乐
(二)1.4
[解析]本题考查数句子。表示一句话结束的标点符号有句号、问号、感叹号、省略号。短文有4个句号,因此有4句话。
2. ①
3. 圈出:爬 跳 探 看 溜 藏 挂 示例:顽皮
4. 示例:他还扑到小朋友们身上,抚摸着小朋友们的脸蛋儿,陪着小朋友们健康成长。
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