2. 阅读下面的文字，回答问题。
是琼瑶仙境，甲(静穆 肃穆)的晶莹和洁白。yǒng héng的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕着，huǎn màn而从不懈怠，冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能 乙(描摹 刻画)成的最漂亮的这番模样：挺拔的□敦实的□奇形怪状的□蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下，太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮□
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。
①yǒng héng ②huǎn màn
(2)给文段中加点的字注音。
①雕 ②模样
(3)下面是《现代汉语词典》(第7版)中“番”作量词时的三个义项。文段中“这番模样”的“番”的意思是。(填序号)
(4)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
甲： 乙：
(5)依次填入文中“□”里的标点符号，全部正确的一项是 ()
A.， ， ， 。 B.、 、 、 ？
C.， ， ， ？ D.、 、 、 。

(1)①永恒 ②缓慢
(2)①záo ②mú
(3)①
(4)静穆 刻画
(5)A

【分析】
这是一道语文基础综合题，涵盖字音字形、词语辨析、标点符号等考点。解题时需逐一分析每个小题：(1)根据拼音写词语，要结合语境和常用词语，注意同音字、形近字的区别；(2)给加点字注音，需掌握多音字的不同读音，结合词语语境判断；(3)理解“番”的量词义项，结合“这番模样”的语境选择；(4)辨析近义词语，根据词语的适用对象和语境搭配选择；(5)判断标点，需掌握顿号和逗号的用法，并列的主谓短语间用逗号，句末用句号。
【解析】
(1) ①“yǒng héng”对应常用词语“永恒”，注意“恒”的正确写法；②“huǎn màn”对应词语“缓慢”，无易错字。
(2) ①“凿”读平舌音záo；②“模样”中“模”为多音字，此处指事物的样子，读mú。
(3) “这番模样”中“番”作为量词，意思是“种、样”，对应给出的义项①。
(4) 甲处：“静穆”侧重环境安静庄严，符合琼瑶仙境的氛围；“肃穆”多形容气氛庄重，此处选“静穆”；乙处：“刻画”与前文“刻刀”呼应，更贴合自然力雕琢冰体的语境，选“刻画”。
(5) 文中“挺拔的”“敦实的”“奇形怪状的”“蜿蜒而立的”是并列的主谓短语，作“冰体”的定语，之间用逗号；句末为陈述语气，用句号，故选A。
【答案】
(1)①永恒 ②缓慢
(2)①záo ②mú
(3)①
(4)静穆 刻画
(5)A
【知识点】
汉字字音字形、词语运用、标点符号
【点评】
本题考查语文基础知识的综合运用，涵盖字音、字形、词语辨析、标点等，难度不大，注重基础积累，适合学生巩固语文基础。
【难度系数】
0.8

3.下面是班级同学为“跟着课本去打卡”启动仪式写的主持词。阅读后，完成各题。
跟着课本去打卡，来一场与祖国大好河山和灿烂文化的相遇之旅！在黄河壶口地段，倾听壶口瀑布振耳欲聋的涛声；在长江源头各拉丹冬，看高峻奇美的雪山，令人晕的冰塔林，共同演着长江的故事；随大旅行家马克·吐温级而上，感受勃朗峰的威严瑰奇；在阿来的笔下化成一滴水，流经丽江看五彩斑斓的古城风光，领略东巴文字的魅力。“跟着课本去打卡”的目的是为了在领略祖国大好河山的同时，陶冶情操，感悟“读万卷书”之精妙。同学们，让我们带着课本，走进名胜古迹，触摸历史文化，聆听课文背后的故事吧！
(1)上面语段中加点字的读音完全正确的一项是 ()
A. xuán duó shè
B. xuàn yì shè
C. xuán yì shì
D. xuàn duó shí
(2)上面语段中画横线的词语中字形有误的一项是 ()
A. 振耳欲聋
B. 高峻奇美
C. 威严瑰奇
D. 五彩斑斓
(3)上面语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。

(1)B
(2)A
(3)“跟着课本去打卡”的目的是在领略祖国大好河山的同时，陶冶情操，感悟“读万卷书”之精妙。

【分析】
本题分为三个小题，分别考查字音辨析、字形辨析和病句修改。解题思路如下：
1. 第(1)题：先确定语段中加点字（眩、绎、拾）的正确读音，再匹配选项得出答案；
2. 第(2)题：逐一检查画横线词语的字形，找出错别字；
3. 第(3)题：分析画波浪线句子的语病类型（句式杂糅），再进行修改。
【解析】
(1) 语段中加点字的读音：“眩”读xuàn，“绎”读yì，“拾级而上”的“拾”读shè，对应选项B，故答案为B。
(2) “振耳欲聋”应为“震耳欲聋”，“震”有震动之意，形容声音极大，因此A项字形有误，故答案为A。
(3) 原句“‘跟着课本去打卡’的目的是为了……”属于句式杂糅，“目的是……”与“为了……”两种句式杂糅，修改时删去“为了”，得到正确句子：“跟着课本去打卡”的目的是在领略祖国大好河山的同时，陶冶情操，感悟“读万卷书”之精妙。
【答案】
(1)B；(2)A；(3)“跟着课本去打卡”的目的是在领略祖国大好河山的同时，陶冶情操，感悟“读万卷书”之精妙。
【知识点】
字音辨析、字形辨析、病句修改
【点评】
本题考查初中语文核心基础知识点，涵盖字音、字形、病句修改，均为日常学习中需重点积累的内容，难度较低，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.8