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二、（2026·广东期中改编）学校正在举行“与名人对话”的活动，请你完成下面小题。（20分）
薛其坤:从数学39分到站上“量子之巅”
①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。
考研3次，读博7年
②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研，第二次考研，总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好，很快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上，“还是准备得不充分，耍了小聪明”。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。
③1992年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了“人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7-11实验室”，每周6天，早上7点到达实验室，晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。
④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7-11”的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动坚持了30多年。
专注于做“从0到1”的研究
⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从0到1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。
⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，成为全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了1 000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升级打怪”，2012年年底，薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。
⑦薛其坤2013年起担任清华大学副校长，身兼多项职责，他“7-11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。”
大方豪爽又“斤斤计较”
⑧要实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。
⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给同学。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。
⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。”
（选自《青年文摘》2024年第16期，有删改）
5. 【新考法·思维导图】【成长轨迹】作为主持人的你，请借助以下思维导图，参照示例，保持格式基本一致，梳理薛其坤的成长轨迹，补充关键事件。（2分）
6. 【语言品析】小江和小琪在阅读本篇传记时，对文中的少数词语理解有分歧，请你帮助小琪发表意见。（4分）
小江：“也许是靠着骨子里的‘皮实’，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”中“皮实”指的是身体很强壮，“可他同时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’”中“小气”就是心胸狭隘的意思。
小琪：
7. 【写作特点】请借助第二单元导语和传记的文体特点，结合第⑨段画线句，分析传记作品真实性和生动性的特点。（4分）＞＞ 对应第7课阅读能力点
8. 【新素养·语言运用】【人物精神】成功并不偶然，定有秘诀。请你分析薛其坤实现“从0到1”突破的原因，为他写一段颁奖词。（4分）
9. 【新趋势·回归教材】【同类联读】本文和《美丽的颜色》都属于人物传记，请谈谈两文在内容安排和人物精神品质上都有哪些相同之处。（6分）＞＞ 对应第10课阅读能力点
薛其坤:从数学39分到站上“量子之巅”
①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分100分，他考了99分，考入山东大学。
考研3次，读博7年
②1984年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得39分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研，第二次考研，总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好，很快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上，“还是准备得不充分，耍了小聪明”。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在1987年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。
③1992年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了7年才毕业，还经历了“人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7-11实验室”，每周6天，早上7点到达实验室，晚上11点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近30年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。
④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7-11”的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动坚持了30多年。
专注于做“从0到1”的研究
⑤36岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从0到1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。
⑥2005年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，成为全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了1 000多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升级打怪”，2012年年底，薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出131年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。
⑦薛其坤2013年起担任清华大学副校长，身兼多项职责，他“7-11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。”
大方豪爽又“斤斤计较”
⑧要实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。
⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给同学。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。
⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。”
（选自《青年文摘》2024年第16期，有删改）
5. 【新考法·思维导图】【成长轨迹】作为主持人的你，请借助以下思维导图，参照示例，保持格式基本一致，梳理薛其坤的成长轨迹，补充关键事件。（2分）
6. 【语言品析】小江和小琪在阅读本篇传记时，对文中的少数词语理解有分歧，请你帮助小琪发表意见。（4分）
小江：“也许是靠着骨子里的‘皮实’，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”中“皮实”指的是身体很强壮，“可他同时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’”中“小气”就是心胸狭隘的意思。
小琪：
7. 【写作特点】请借助第二单元导语和传记的文体特点，结合第⑨段画线句，分析传记作品真实性和生动性的特点。（4分）＞＞ 对应第7课阅读能力点
8. 【新素养·语言运用】【人物精神】成功并不偶然，定有秘诀。请你分析薛其坤实现“从0到1”突破的原因，为他写一段颁奖词。（4分）
9. 【新趋势·回归教材】【同类联读】本文和《美丽的颜色》都属于人物传记，请谈谈两文在内容安排和人物精神品质上都有哪些相同之处。（6分）＞＞ 对应第10课阅读能力点
答案
5. 示例:①求学受挫渡难关 ②首次实现新突破(2分,格式基本一致即可)
6. 示例:结合上下文看，“皮实”是坚强、有毅力的意思。(2分)通过引号可知，“小气”在这里有特殊意义，同时结合下文“他要求学生‘不能浪费科研经费’”也可推测，“小气”在这里是对科研细节严格要求，对科研资源重视珍惜的意思。(2分)
7. “薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别”中“把论文改10遍”“一一对照其中的差别”，写出薛其坤对学术的严谨认真，对学生的严格要求，用具体的数字体现了传记的真实性。“因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶”中“红了眼眶”是神态描写，→判断描写手法写出了薛其坤对学生浪费国家科研资源的心痛，突出了他对科研资源的珍惜，体现了传记的生动性。→分析表达效果(4分)
8. 示例:薛其坤，从数学39分的挫折中奋起，以坚韧不拔的毅力踏上科研征程。他30多年如一日坚守“7-11”作息，专注“从0到1”研究，率领团队首次观测到量子反常霍尔效应，在凝聚态物理领域屡创佳绩，成就卓越，是科学界的璀璨之星，获此殊荣实至名归。(4分)
9. 内容方面:都以人物事迹为主，都通过讲述人物的工作、研究经历来展现人物形象。研究的领域都涉及科学研究。薛其坤在量子领域的研究探索过程和居里夫人对镭元素的发现过程，都包含了从遇到困难到不断尝试、突破，最终有所收获的科研阶段。(3分)精神品质方面:他们都坚韧执着。→分析人物品质 薛其坤面对自己早期学业上的挫折没有放弃，一直努力进取；居里夫人在简陋艰苦的实验条件下，依然坚持对放射性元素的研究，不被困难打倒。→梳理文章内容+提取关键信息 他们都热爱科学。→分析人物品质 这种热爱是他们能够在各自领域坚持下去的动力源泉，无论是在量子物理方面的薛其坤，还是在化学元素研究方面的居里夫人，都将全身心投入科研工作中。→梳理文章内容+提取关键信息(3分)
6. 示例:结合上下文看，“皮实”是坚强、有毅力的意思。(2分)通过引号可知，“小气”在这里有特殊意义，同时结合下文“他要求学生‘不能浪费科研经费’”也可推测，“小气”在这里是对科研细节严格要求，对科研资源重视珍惜的意思。(2分)
7. “薛其坤会要求学生把论文改10遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别”中“把论文改10遍”“一一对照其中的差别”，写出薛其坤对学术的严谨认真，对学生的严格要求，用具体的数字体现了传记的真实性。“因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶”中“红了眼眶”是神态描写，→判断描写手法写出了薛其坤对学生浪费国家科研资源的心痛，突出了他对科研资源的珍惜，体现了传记的生动性。→分析表达效果(4分)
8. 示例:薛其坤，从数学39分的挫折中奋起，以坚韧不拔的毅力踏上科研征程。他30多年如一日坚守“7-11”作息，专注“从0到1”研究，率领团队首次观测到量子反常霍尔效应，在凝聚态物理领域屡创佳绩，成就卓越，是科学界的璀璨之星，获此殊荣实至名归。(4分)
9. 内容方面:都以人物事迹为主，都通过讲述人物的工作、研究经历来展现人物形象。研究的领域都涉及科学研究。薛其坤在量子领域的研究探索过程和居里夫人对镭元素的发现过程，都包含了从遇到困难到不断尝试、突破，最终有所收获的科研阶段。(3分)精神品质方面:他们都坚韧执着。→分析人物品质 薛其坤面对自己早期学业上的挫折没有放弃，一直努力进取；居里夫人在简陋艰苦的实验条件下，依然坚持对放射性元素的研究，不被困难打倒。→梳理文章内容+提取关键信息 他们都热爱科学。→分析人物品质 这种热爱是他们能够在各自领域坚持下去的动力源泉，无论是在量子物理方面的薛其坤，还是在化学元素研究方面的居里夫人，都将全身心投入科研工作中。→梳理文章内容+提取关键信息(3分)
