列子^①学射
列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子^②知子之所以^③中^④者乎？”对^⑤曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣守而勿失^⑥也非独^⑦射也为国与身^⑧亦皆如之。”
（选自《列子·说符》）
注释
①列子：名御寇，战国时郑国人，道家学派代表人物；著有《列子》，现存八篇。
②子：您。
③之所以：……的原因。
④中：射中（靶心）。
⑤对：回答。
⑥守而勿失：牢牢保持，不要忘掉。
⑦非独：不只是。
⑧为国与身：治理国家和修养自身。
1 解释下面加点的词。
（1）中矣，请于关尹子
（2）对曰：“弗知也。”
（3）退而习之
（4）守而勿失也
2 下列各项中，加点字意思相同的一项是（）。
A. 中矣 / 终日在天中行止
B. 子知子之所以中乎 / 兄子胡儿曰
C. 弗知也 / 不知为不知，是知也
D. 退而习之 / 以我酌油知之
3 请用“/”给文中画横线的句子断句。（限三处）
可 矣 守 而 勿 失 也 非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之。
4 用现代汉语翻译下面的句子。
子知子之所以中乎？

5 选文蕴含着深刻的道理，请你阅读选文，并结合生活实际，谈谈《列子学射》告诉我们什么道理。

6 阅读选文后思考，本文的含义可以用哪个成语来概括？这个成语适用于其他方面吗？请阐明理由。

7 下列对选文理解有误的一项是（）。
A. 选文揭示了学习要举一反三的道理。
B. 选文告诉我们不要只追求结果而忽视过程。
C. 关尹子要求列子自己从学射中去探究射中的道理。
D. 治理国家、修养自身和学射箭的道理是一样的。
难易度 😀😀☹ 用时()分钟

1.(1)请教 (2)不 (3)回去 (4)保持
解析 本题考查学生理解文言实词的能力。根据所给注释及句意进行解答即可。
2.C
解析 本题考查学生理解文言词语的能力。A项“中”的意思分别是“射中目标”“中间”。B项“子”的意思分别是“尊称对方”“孩子”。C项加点的两个“知”均为知道的意思。D项“之”的意思分别是“代词，指射箭”“代词，指这个道理”。所以选择C项。
3.可矣/守而勿失也/非独射也/为国与身亦皆如之。
解析 本题考查学生划分朗读停顿的能力。本句意思为：可以了，(你)要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家和修养自身也都应该这样。根据句意进行断句。
4.你知道你射中(靶心)的原因吗？
解析 本题考查学生翻译文言文的能力。可以抓住关键词进行翻译。
5.做事情不仅要知其然，而且要知其所以然，掌握它的规律。明白了为什么能做到，以后才能做得更好。
解析 本题考查学生领悟迁移的能力。通过《列子学射》，结合生活实际，明白做事情不仅要知其然，还要知其所以然，掌握它的规律，以后才能做得更好。
6.熟能生巧(同义词即可)（理由略，足以证明观点即可）
解析 本题考查学生总结概括的能力。可以用熟能生巧(同义词即可)概括。结合生活实际阐述它适合于其他方面的理由。
7.A
解析 本题考查学生对文章的理解能力。A项理解有误，选文没有揭示“学习要举一反三”的道理。