1 读短文,并根据意思写出相应的词语。
(1)每天每月都有新的变化。形容发展、进步很快。 (
(2)指擦亮眼睛等待着,形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。 (
(1)每天每月都有新的变化。形容发展、进步很快。 (
日新月异
)(2)指擦亮眼睛等待着,形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。 (
拭目以待
)答案
1.(1)日新月异 (2)拭目以待
解析 本题考查的是学生对词语的理解能力。“每天”“新的变化”对应第6自然段的“日新月异”;“擦亮眼睛”“密切关注”“事态的动向”等对应文章最后一句的“拭目以待”。
解析 本题考查的是学生对词语的理解能力。“每天”“新的变化”对应第6自然段的“日新月异”;“擦亮眼睛”“密切关注”“事态的动向”等对应文章最后一句的“拭目以待”。
2 根据短文内容,完成表格。
| 时 间 | 眼镜的进化 | 缺 点 |
| ---- | ---- | ---- |
| 公元1世纪 | | 加工不易且价格昂贵 |
| 13世纪 | 玻璃
眼镜 | |
| 16世纪 | | |
| 现在 | 隐形眼镜 | |
| 时 间 | 眼镜的进化 | 缺 点 |
| ---- | ---- | ---- |
| 公元1世纪 | | 加工不易且价格昂贵 |
| 13世纪 | 玻璃
| 16世纪 | | |
| 现在 | 隐形眼镜 | |
答案
解析 本题考查的是学生提取信息的能力,表述清楚即可。
3 细读短文,从不同的角度进行提问。
文章标题 文章内容 文章写法 联系生活实际

文章标题 文章内容 文章写法 联系生活实际
答案
文章标题:眼镜有怎样的“进化史”?
文章内容:单片眼镜是什么样子的?
文章写法:这篇文章在介绍眼镜的“进化”时,用了很多时间词,有什么好处?
联系生活实际:生活中,我们还需要发明具有什么功能的眼镜?
解析 本题考查的是学生的提问能力,符合提问要求、表述清楚即可。
文章内容:单片眼镜是什么样子的?
文章写法:这篇文章在介绍眼镜的“进化”时,用了很多时间词,有什么好处?
联系生活实际:生活中,我们还需要发明具有什么功能的眼镜?
解析 本题考查的是学生的提问能力,符合提问要求、表述清楚即可。
4 未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”…… 你想发明什么样的智能眼镜?拿起笔把它画下来,并用文字介绍它的样子与功能。

答案
4.我想发明“生字识别眼镜”,它的镜身是轻巧的天蓝色,镜框边缘嵌着一圈淡白色的小感应灯,镜腿上有两个圆圆的硅胶功能按键。它的功能十分实用:我看书遇到不认识的生字时,只要盯着这个字看一秒,镜片上就会立刻弹出这个字的读音、意思和常用组词,还能轻声读出它的标准发音;平时出门走路,要是我没注意到前方有台阶或者小水坑,它还会发出轻轻的提示音,提醒我小心避让。
解析 本题考查的是学生的想象力。画出眼镜样子并介绍清楚它的样子与独特的功能即可。
解析 本题考查的是学生的想象力。画出眼镜样子并介绍清楚它的样子与独特的功能即可。
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