第3天
建议用时:13分钟 得分:/14分
金斧头、银斧头和铁斧头
很久很久以前,泰山脚下住着一个樵夫和他的母亲。母亲年纪大了,体弱多病,就靠儿子砍柴过日子。
这天,樵夫走过一座独木桥,来到半山腰砍柴。他砍呀,砍呀,砍了一大捆,累得满头大汗,肚子饿得咕咕直叫,于是把斧头插在腰间,坐下来歇一歇。他拿出早上母亲让他带的干粮,啃了起来。吃了一点儿干粮,樵夫有些口渴,就顺着山路到水潭边舀水喝。不料,当他弯下腰想喝点儿水的时候,扑通一声,插在腰间的斧头掉到水潭里去了。樵夫一下傻眼了,这可怎么办呀?水潭很深,他又不识水性,没了这把斧头怎么砍柴呢?这可是他们家最值钱的东西。要想再买一把新斧头,得花多少钱啊?家里仅有的一点儿钱还要留着给母亲抓药呢。想着想着,樵夫忍不住流下了眼泪。就在他伤心落泪的时候,一个白胡子老头儿出现在他的面前,老头儿问:"小伙子,你怎么哭了?"樵夫就把斧头掉进水潭里的事告诉了他。老头儿听了,微笑着拍了拍樵夫的肩膀,说:"小伙子,别急,明天这个时候,你再来水潭边,我帮你把斧头捞上来。"樵夫问:"水那么深,你能行吗?"老头儿哈哈大笑:"小伙子,别担心,我有办法,你明天这时候来拿斧头就是。"说完,白胡子老头儿就消失了。
第二天,樵夫准时来到水潭边,看到昨天那位老头儿已坐在潭边等着他了。老头儿站起来说:"看我帮你捞斧头。"老头儿把手里的拐棍儿插到潭水里,左搅三圈,右搅三圈,一把金光闪闪的斧头就捞上来了。老头儿拿着金斧头对樵夫说:"这可是你的斧头?"
樵夫摇摇头说:"不是,这是金斧头,我的斧头不是这样子的。"
老头儿把金斧头放在一边,又捞上一把银光闪闪的斧头。老头儿拿着银斧头对樵夫说:"这可是你的斧头?"
樵夫还是摇摇头说:"不是,这是银斧头,我的斧头不是这样子的。"
老头儿把银斧头放在一边,捞上一把黑不溜秋的铁斧头。老头儿拿着铁斧头对樵夫说:"这可是你的斧头?"樵夫看到这把铁斧头,正是自己昨天掉下去的,连忙接了过来,感激地对老头儿说:"谢谢你,我掉下去的正是这把斧头。"
第一张图内容
批注好习惯
(请你运用学过的方法，自己来作批注吧！)
第二张图内容
看到樵夫如此诚实，老头儿开口说道：“你把这三把斧头都拿回去吧！”樵夫说：“这不是我的东西，怎么能拿呢？”老头儿说：“金斧头、银斧头是我送给你的。有了这三把斧头，往后你们娘儿俩的日子就好过了。”说完就飘然远去。
樵夫这才知道自己遇上了神仙。他对着老头儿离开的方向，连叩三首。
一传十，十传百，这件神奇的事被街坊邻居传开了。有一个地主听说了这件事，起了坏念头。他到街上买了一把旧旧的铁斧头，也来到水潭边，把铁斧头故意丢进水中，开始放声大哭。不一会儿，一位白胡子老头儿出现在他的面前，问他：“小伙子，你为什么哭了？”地主装模作样地皱起眉头，说：“我的斧头掉进水潭里了，我家里有年迈的老母亲，丢了斧头我就砍不了柴，砍不了柴就不能为老母亲买药治病。”老头儿听了，也让他明天这个时候到水潭边来。第二天，地主早早地就来到水潭边，老头儿也早已等候在那里。老头儿用自己的拐棍儿为他捞上来一把铁斧头，地主摇摇头。老头儿又为他捞上来一把银斧头，地主也摇摇头，心想：虽然银的也不错，可是金的更好。老头儿叹了口气，为他捞上来一把金斧头。不等老头儿开口，地主就一把抢过漂亮的金斧头，拔腿就跑。因为高兴得过了头，地主一脚踩空，掉进了深深的水潭中，沉入潭底，再也没有上来。
(有改动)
1. 创意运用 看到故事标题，我产生了一个疑问：？带着这个问题阅读，可以加快阅读速度。(2分)
2. 获取信息 请分别梳理白胡子老头儿两次打捞斧头的顺序。(2分)
①给樵夫打捞斧头的顺序是()→()→()
②给地主打捞斧头的顺序是()→()→()
3. 形成解释 地主为什么在水潭边放声大哭起来？(2分) ()
A.他因失去家里最昂贵的工具而悲伤。 B.他想引起白胡子老头儿的注意，以便骗取金斧头。
C.他无法砍柴养家，担心被母亲责骂。 D.他在模仿邻居的行为，希望引起别人的注意。
4. 评价鉴赏 故事中的人物给我们留下了深刻的印象，请你结合文章内容，分析樵夫和地主的形象特点。(3分)
(1)我认为樵夫是一个诚实的人，因为。(1分)
(2)我认为地主是一个的人，因为。(2分)
5. 评价鉴赏 本文是一篇民间故事，读完文章，你体会到了民间故事怎样的特点？请联系文章内容，简要分析。(5分)
考点3 体会民间故事的特点
①寄托着人们朴素、美好的愿望。
②有口语化的表达，语言生动，便于人们口耳相传。
③塑造了一个为百姓敢于牺牲自己的英雄形象。
④故事中的情节、物品和部分人物大多具有神奇的力量。
我体会到民间故事的特点有(多选，填序号)，具体表现为。

1. (示例)金斧头、银斧头和铁斧头分别是谁的
2. ①金斧头 银斧头 铁斧头 ②铁斧头 银斧头 金斧头
评分标准:①全部填写正确,得1分;②全部填写正确,得1分;①或②中错一空,不得分。
3. 答案 B
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
说明原因
第二步:学方法,理思路
根据题干信息定位到相关内容,联系上下文,说明原因。
根据题干信息,定位到第10自然段中的“他到街上买了一把旧旧的铁斧头,也来到水潭边,把铁斧头故意丢进水中,开始放声大哭”,联系上文中的“有一个地主听说了这件事,起了坏念头”,以及下文中的“不等老头儿开口,地主就一把抢过漂亮的金斧头,拔腿就跑”可知,地主在水潭边放声大哭,是想要引起白胡子老头儿的注意,以便骗取金斧头。因此答案为B。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. (1)他不受金、银斧头的诱惑,诚实地说出了自己的斧头不是金、银斧头,而是铁斧头
(2)贪婪(意思相近即可) 他听说樵夫的事后就试图用铁斧头去骗金斧头
5. 答案 ①②④ 故事中对诚实正直之人的奖赏、对居心不良之人的惩罚,反映了人们惩恶扬善的美好愿望;故事中运用“砍呀,砍呀”“一下傻眼了”等朴实的口语化表达,便于人们口耳相传;白胡子老头儿通过搅动潭水就能把斧头捞上来,还能捞出不同的斧头,十分神奇
评分标准:正确选出民间故事的三个特点,得2分;选不全,得1分;选错不得分。能写出文中体现民间故事特点的内容,写出一点得1分,共3分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
体会民间故事的特点
第二步:学方法,理思路
抓住民间故事中的主要人物、关键语句和关键情节,体会民间故事的特点。
首先,分析人物。文中善良诚实的樵夫只想把自己掉入水潭的铁斧头捞上来,却意外收获了白胡子老头儿送的金斧头和银斧头,而贪婪的地主听说樵夫的事情后就想用铁斧头去骗取金斧头,最后却掉进了水潭中,再也没有上来。故事中对诚实正直之人的奖赏、对居心不良之人的惩罚,反映了人们惩恶扬善的美好愿望。
然后,品读语句。文中运用“砍呀,砍呀”“一下傻眼了”等朴实的口语化表达,使文章通俗易懂,便于人们记忆,口耳相传。
最后,文中有许多不可思议的情节,例如,白胡子老头儿通过搅动潭水就能把斧头捞上来,还能捞出不同的斧头,十分神奇。据此,选择对应的序号,并简要分析即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。