六、为下列句子选择相符的图片。(4分)
(
(
(
(
(
B
)1. Look, the girl is washing the dishes in the kitchen.(
D
)2. Xiaoming is making the bed in his bedroom.(
A
)3. My parents are growing tomatoes in the garden.(
C
)4. My sister is sweeping the floor in the living room.答案
1.B 2.D 3.A 4.C
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配题,解题思路非常清晰:首先先准确翻译每一个题干句子,提取出句子里描述的核心信息,包括人物动作、所在地点,再逐一识别ABCD四幅图对应的场景内容,将描述和场景完全吻合的进行配对,就能顺利得到正确结果。
【解析】
1. 第一句含义为“看,这个女孩正在厨房里洗碗”,核心信息是女孩、洗碗、厨房,图B呈现的正是女孩在水槽边清洗碗碟的场景,完全匹配,选B。
2. 第二句含义为“小明正在他的卧室里整理床铺”,核心信息是男孩、整理床铺、卧室,图D呈现的正是男孩在床边整理被子的卧室场景,完全匹配,选D。
3. 第三句含义为“我的父母正在花园里种番茄”,核心信息是两人、栽种植物、户外花园,图A呈现的正是一男一女在挖土栽种作物的场景,完全匹配,选A。
4. 第四句含义为“我的妹妹正在客厅里扫地”,核心信息是女孩、扫地、客厅,图C呈现的正是女孩在沙发旁扫地的客厅场景,完全匹配,选C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】
现在进行时,家务类短语,图文匹配
【点评】
本题结合生活化的日常家务场景,考察学生对现在进行时句子的理解能力,所有涉及的动作和场景都是小学阶段常见的基础表达,学生只要能准确识别句子里的动作关键词,就可以轻松完成匹配,整体考察偏向基础应用。
【难度系数】
0.9
这是一道英语图文匹配题,解题思路非常清晰:首先先准确翻译每一个题干句子,提取出句子里描述的核心信息,包括人物动作、所在地点,再逐一识别ABCD四幅图对应的场景内容,将描述和场景完全吻合的进行配对,就能顺利得到正确结果。
【解析】
1. 第一句含义为“看,这个女孩正在厨房里洗碗”,核心信息是女孩、洗碗、厨房,图B呈现的正是女孩在水槽边清洗碗碟的场景,完全匹配,选B。
2. 第二句含义为“小明正在他的卧室里整理床铺”,核心信息是男孩、整理床铺、卧室,图D呈现的正是男孩在床边整理被子的卧室场景,完全匹配,选D。
3. 第三句含义为“我的父母正在花园里种番茄”,核心信息是两人、栽种植物、户外花园,图A呈现的正是一男一女在挖土栽种作物的场景,完全匹配,选A。
4. 第四句含义为“我的妹妹正在客厅里扫地”,核心信息是女孩、扫地、客厅,图C呈现的正是女孩在沙发旁扫地的客厅场景,完全匹配,选C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C
【知识点】
现在进行时,家务类短语,图文匹配
【点评】
本题结合生活化的日常家务场景,考察学生对现在进行时句子的理解能力,所有涉及的动作和场景都是小学阶段常见的基础表达,学生只要能准确识别句子里的动作关键词,就可以轻松完成匹配,整体考察偏向基础应用。
【难度系数】
0.9
七、社团举办抢答赛,请你协助露露选出正确的答案。(10分)
(
A. sing B. king C. finger
(
—He's
A. helping; wash B. helping; washes
C. help; washes
(
A. much sweet; sweet
B. many sweets; sweets
C. many sweets; sweet
(
A. leaf B. leaves C. leafs
(
—Max
A. are; is; is B. is; is; is
C. are; are; are
(
C
)1. There are three word cards. They are "sing, king, finger". Which word has the different pronunciation(不同的发音)?A. sing B. king C. finger
(
A
)2. —What's Peter doing?—He's
helping
his mum wash
the dishes.A. helping; wash B. helping; washes
C. help; washes
(
C
)3. I have many sweets
in my schoolbag. They are sweet
.A. much sweet; sweet
B. many sweets; sweets
C. many sweets; sweet
(
B
)4. Biluochun Tea is very famous in Jiangsu. Look, people are picking tea leaves
.A. leaf B. leaves C. leafs
(
A
)5. —What are
Max and David doing?—Max
is
sweeping the floor. David is
washing the dishes.A. are; is; is B. is; is; is
C. are; are; are
答案
1.C 2.A 3.C 4.B 5.A
解析
【分析】
这是小学英语基础综合选择题,涵盖语音辨析、时态、名词用法、主谓一致多个核心考点。解题时可以逐题对应考点排查:第1题先逐个确认三个单词划线部分的发音,对比找出不同项;第2题先匹配现在进行时的谓语结构,再回忆help的固定搭配规则;第3题区分可数名词的修饰要求和sweet的不同词性含义;第4题牢记特殊名词的复数变形规则;第5题根据主语的单复数属性匹配对应的be动词,就能顺利选出所有正确答案。
【解析】
我们逐题分析选项:
1. 对比三个单词划线部分发音:A选项sing的划线ing发音为/ɪŋ/,B选项king的划线ing发音为/ɪŋ/,C选项finger的划线ng部分发音为/ŋɡ/,和前两项发音不同,因此选C。
2. 第一空前面He's是He is的缩写,现在进行时结构为be动词+现在分词,因此help要变为helping;第二空是固定搭配help sb do sth,意为“帮助某人做某事”,后面接动词原形wash,因此选A。
3. sweet表示“糖果”时是可数名词,复数形式为sweets,many用来修饰可数名词复数,much只能修饰不可数名词,因此第一空填many sweets;第二空表达“它们是甜的”,需要用形容词sweet作表语,因此选C。
4. 名词leaf(树叶)的复数是特殊变形,要把词尾的f改为v再加es,即leaves,此处泛指采摘大量茶叶,要用复数形式,因此选B。
5. 第一空主语是Max and David两个人,属于复数主语,be动词用are;后两空的主语分别是Max和David,都是第三人称单数,对应的be动词都用is,因此选A。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.B 5.A
【知识点】
语音辨析,现在进行时,名词单复数
【点评】
本题是小学中高年级的基础综合考题,考点覆盖课内核心知识点,侧重考察学生对基础语法、词汇特殊变形的掌握程度,其中第1题的ng发音辨析、第3题sweet的词性区分是高频易错点,提醒学生平时要注意积累特殊发音和一词多性的用法。
【难度系数】
0.8
这是小学英语基础综合选择题,涵盖语音辨析、时态、名词用法、主谓一致多个核心考点。解题时可以逐题对应考点排查:第1题先逐个确认三个单词划线部分的发音,对比找出不同项;第2题先匹配现在进行时的谓语结构,再回忆help的固定搭配规则;第3题区分可数名词的修饰要求和sweet的不同词性含义;第4题牢记特殊名词的复数变形规则;第5题根据主语的单复数属性匹配对应的be动词,就能顺利选出所有正确答案。
【解析】
我们逐题分析选项:
1. 对比三个单词划线部分发音:A选项sing的划线ing发音为/ɪŋ/,B选项king的划线ing发音为/ɪŋ/,C选项finger的划线ng部分发音为/ŋɡ/,和前两项发音不同,因此选C。
2. 第一空前面He's是He is的缩写,现在进行时结构为be动词+现在分词,因此help要变为helping;第二空是固定搭配help sb do sth,意为“帮助某人做某事”,后面接动词原形wash,因此选A。
3. sweet表示“糖果”时是可数名词,复数形式为sweets,many用来修饰可数名词复数,much只能修饰不可数名词,因此第一空填many sweets;第二空表达“它们是甜的”,需要用形容词sweet作表语,因此选C。
4. 名词leaf(树叶)的复数是特殊变形,要把词尾的f改为v再加es,即leaves,此处泛指采摘大量茶叶,要用复数形式,因此选B。
5. 第一空主语是Max and David两个人,属于复数主语,be动词用are;后两空的主语分别是Max和David,都是第三人称单数,对应的be动词都用is,因此选A。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.B 5.A
【知识点】
语音辨析,现在进行时,名词单复数
【点评】
本题是小学中高年级的基础综合考题,考点覆盖课内核心知识点,侧重考察学生对基础语法、词汇特殊变形的掌握程度,其中第1题的ng发音辨析、第3题sweet的词性区分是高频易错点,提醒学生平时要注意积累特殊发音和一词多性的用法。
【难度系数】
0.8
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