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①那是我儿时记忆中的场景。初夏的村庄，在一片宁静中耐心等待嘹亮的鸟鸣。
②天气渐渐潮热起来，杜鹃的鸣叫终于响彻夏日。庄稼汉一听到鸟啼声，便立刻磨镰，取绳，甩开膀子健步如飞，奔向金色的麦田，赴一场大自然的邀约。
③村庄仿佛一艘大船，(漂浮 飘扬)在绿树的海洋里。敞亮的庄稼院被临时做了打麦场，铺了满地金灿灿的麦子，到处是高大葱茏的槐树、杨树、枣树。祖父头戴破草帽，牵一头黑黑的瘦驴碾麦子，偶尔漫不经心地吆喝一两声。
④麦子碾得差不多了，吆喝声戛然而止，邻家的叔伯大婶们仿佛听到了指令，三三两两来帮忙打场。那时的村庄虽然贫瘠，但邻里之间无私友爱，谁家需要劳力，八方都会伸出援手。号子声“呀呦咿呀呦”地哼唱起来，在歌谣的起落回旋中，金黄的麦子越堆越高。
⑤节令渐渐探入夏季深处，院畔的枣树林成了蝉的乐园。[A]每当黄昏，万蝉齐鸣，犹如排山倒海的波浪，打破了乡村的静谧。青涩的枣子仿佛被蝉嘶鸣得恼了，微微涨红了脸，这时的青枣最适合摘下来做酒枣。菜园里，红的是西红柿，碧的是豆角，白里透青的是大白菜，紫旺旺的是茄子……[B]还有蜜蜂轻快地穿梭其间，涂抹出一幅动静有致、色泽明艳的水彩画。
⑥傍晚时分，母亲先将四方桌端到庭院的杏树下，然后来来回回，(陆续 持续)摆上各类水果。石桌上有一碟小菜、几张烙饼和一大盆金灿灿的小米粥。夜幕降临，一家人开始坐在石凳上围桌吃晚饭。夏风徐徐，周遭是嘶哑的蝉鸣声，一连串响亮的犬吠，池塘里青蛙咕咕的叫声……仿佛有一群乡间诗人，正沉浸在此唱彼和的乐趣中。
⑦夏日纳凉，更喜一杯冷饮相佐。庄户人喜欢在田间采摘各类蔬果制作冷饮，自制的冷饮，入口冰凉，喝下去顿感神清气爽。
⑧此时，独立于他乡初夏的黄昏，我恍惚与故乡的夏又一次重逢——质朴的乡野、金黄的麦穗、飘香的瓜果、浓荫下的老院子……我多想再次回到故乡的夏呀！
(有删改)
1 在文中括号内选择正确的词语，画“√”。(2分)
2 故乡的夏是一幅幅色彩斑斓的画卷，请你根据第③自然段~第⑥自然段的内容，仿照下方示例，为其他部分拟写画卷名，完成导图。(3分)

3 阅读画线句，回答问题。(7分)
(1)画线句[A]中“排山倒海的波浪”是用来形容的，从中我感受到了。(2分)
(2)画线句[B]运用、两种修辞手法，生动形象地描绘出乡村、的特点，表达了作者之情。(5分)
4 阅读第⑥自然段，发挥想象，写一写你脑海中出现了什么样的画面。(提示:从视觉、听觉、嗅觉等角度任选两个进行描绘，注意语言生动、优美)(3分)


5 故乡的夏给作者留下了美好的印象，请结合文章内容，思考故乡和故乡的夏“美”在哪里，下列说法中不符合文意的一项是(2分) ()
A. 故乡美在家风优良，日常生活勤俭节约。
B. 故乡美在民风淳朴，邻里之间无私友爱。
C. 故乡的夏美在风景优美，鸟啼蝉鸣，色彩斑斓。
D. 故乡的夏美在物产丰富，麦穗金黄，瓜果飘香。
6 结合文中关键句，体会文章表达的思想感情▶请你用“”在文中画出直接表达作者情感的句子，并说一说表达了作者怎样的情感。（3分）

1 漂浮 陆续解析 本题考查词语理解和运用的能力。漂浮：在液体的表面移动或停留。飘扬：随风摆动或飞扬。根据前后文“大船”和“海洋”可知，此处将“村庄”比作“大船”，形容村庄仿佛漂在水上，故应用“漂浮”。陆续：有先有后，时断时续。持续：无间隔，连续不断的状态。根据前文“来来回回”和常理可知，母亲摆上各类水果有一个先后的过程，中间有间隔时间，不可能是一个持续的状态，故应用“陆续”。2 示例：麦场碾麦图/祖父碾麦图 万蝉齐鸣图/菜园丰收图 农家晚餐图解析 本题考查内容概括能力。根据第③自然段“敞亮的庄稼院被临时做了打麦场，铺了满地金灿灿的麦子”“祖父头戴破草帽，牵一头黑黑的瘦驴碾麦子”可知，此处可概括为“麦场碾麦图”或“祖父碾麦图”。根据第⑤自然段“每当黄昏，万蝉齐鸣”“菜园里，红的是西红柿，碧的是豆角……”可知，此处可概括为“万蝉齐鸣图”或“菜园丰收图”。根据第⑥自然段“一家人开始坐在石凳上围桌吃晚饭……”可知，此处可概括为“农家晚餐图”。言之有理，符合文意即可。3 (1)蝉的叫声 蝉声的声势浩大(蝉声的响亮)(2)比喻 拟人 动静有致 色泽明艳 对故乡乡村美景的赞美和喜爱解析 本题考查词句赏析。(1)画线句[A]将蝉声比作“排山倒海的波浪”，“排山倒海”本义为力量强盛，声势浩大，这里用来形容万蝉齐鸣，体现了蝉声的声势浩大。(2)由“轻快”“涂抹”可知画线句[B]运用了拟人的修辞手法，由“动静有致、色泽明艳的水彩画”可看出还运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出乡村动静有致、色泽明艳的特点。通过作者对故乡乡村美景的细致描绘，我们能体会到作者对故乡乡村美景的赞美和喜爱之情。4 示例：杏树下，一张四方桌静静地摆在那里，桌上摆满了美食，小菜、烙饼和水果的香气混合在一起，令人垂涎欲滴。一家人一边品尝美食，一边谈笑，四周还不时传来大自然诗人般的吟唱：嘶哑的蝉鸣声、青蛙的咕咕声和响亮的犬吠声相互交织，构成了一首高低起伏的交响乐。解析 本题考查画面想象和画面描绘。题干要求从视觉、听觉、嗅觉等角度任选两个对画面进行描绘，我们只要抓住第⑥自然段的主要事物和特点，再加以想象描绘即可。在描绘时注意要把多种感官结合起来，可运用比喻、拟人等修辞手法让语句更优美。5 A解析 本题考查文章内容理解。从“但邻里之间无私友爱，谁家需要劳力，八方都会伸出援手”中可看出选项B，从“嘹亮的鸟鸣”“红的是西红柿，碧的是豆角，白里透青的是大白菜……”“每当黄昏，万蝉齐鸣”等可看出选项C，从“铺了满地金灿灿的麦子”“菜园里，红的是西红柿，碧的是豆角……”可看出选项D。A项中“日常生活勤俭节约”在文中无法体现，属于无中生有，故A错误。
@@6 此时，独立于他乡初夏的黄昏，我恍惚与故乡的夏又一次重逢——质朴的乡野、金黄的麦穗、飘香的瓜果、浓荫下的老院子……我多想再次回到故乡的夏呀！ ①表达了作者对故乡夏天的怀念与不舍。②表达了作者对故乡夏天之美的赞美与喜爱。解析 从“又一次重逢”“我多想”等词可看出第⑧自然段是作者情感的直接表达。从“我多想再次回到故乡的夏呀”中可以看出作者对故乡夏天的怀念与不舍，从“质朴的乡野、金黄的麦穗、飘香的瓜果、浓荫下的老院子”等美好的事物中可以看出作者对故乡夏天之美的赞美与喜爱。