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1 [2024 无锡市侨谊实验中学段考]学习和研究化学最可靠的手段是 （
A.测量
B.实验
C.想象
D.计算
B
）A.测量
B.实验
C.想象
D.计算
答案
1. B
2 下列描述碱式碳酸铜与稀盐酸反应的实验现象错误的是（
A.有大量气泡产生
B.碱式碳酸铜逐渐消失
C.溶液由无色变成蓝绿色(或蓝色)
D.有大量蓝烟产生
D
）A.有大量气泡产生
B.碱式碳酸铜逐渐消失
C.溶液由无色变成蓝绿色(或蓝色)
D.有大量蓝烟产生
答案
2. D
3 碱式碳酸铜受热分解的产物不包括（
A.氧化铜
B.氨气
C.二氧化碳
D.水
B
）A.氧化铜
B.氨气
C.二氧化碳
D.水
答案
3. B
4 做“铜绿”与盐酸反应的实验时，一定用不到的仪器是（
A.试管
B.胶头滴管
C.试管刷
D.酒精灯
D
）A.试管
B.胶头滴管
C.试管刷
D.酒精灯
答案
4. D
5 小明同学在化学课堂上看到老师向氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞溶液出现了颜色的变化，他对这一现象很感兴趣，于是在课后就急忙向老师询问其原因。他的这一举动属于科学探究中的（
A.建立假设
B.收集证据
C.设计实验
D.反思交流
D
）A.建立假设
B.收集证据
C.设计实验
D.反思交流
答案
5. D
6 为探究镁条的性质,实验小组进行如下实验。
步骤一:取一小段镁条,打磨除去镁条表面的灰黑色固体。
步骤二:取一段打磨后的镁条,用坩埚钳夹持,放到酒精灯外焰上加热。
步骤三:另取一段打磨后的镁条,放入试管中,滴加适量食醋(主要成分为醋酸),产生气泡。
下列说法不正确的是（
A.镁条是银白色金属,步骤一中,其表面灰黑色固体可能是氧化镁
B.步骤二中的现象是:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,产生白色粉末状固体
C.步骤三说明,镁条能与食醋反应生成气体,该气体可能是氢气
D.步骤三还意外发现试管外壁发热,说明该反应是放热反应
步骤一:取一小段镁条,打磨除去镁条表面的灰黑色固体。
步骤二:取一段打磨后的镁条,用坩埚钳夹持,放到酒精灯外焰上加热。
步骤三:另取一段打磨后的镁条,放入试管中,滴加适量食醋(主要成分为醋酸),产生气泡。
下列说法不正确的是（
A
）A.镁条是银白色金属,步骤一中,其表面灰黑色固体可能是氧化镁
B.步骤二中的现象是:镁条剧烈燃烧,发出耀眼的白光,产生白色粉末状固体
C.步骤三说明,镁条能与食醋反应生成气体,该气体可能是氢气
D.步骤三还意外发现试管外壁发热,说明该反应是放热反应
答案
6. A
7 下列元素的元素符号不正确的是（
A.氧:O
B.氢:H
C.镁:mg
D.氯:Cl
C
）A.氧:O
B.氢:H
C.镁:mg
D.氯:Cl
答案
7. C
8 科学探究包括下列过程：① 作出猜测或假设；② 确定方案；③ 提出问题；④ 进行化学实验；⑤ 总结、评价与交流。其正确的排列顺序为
③①②④⑤
（填序号）。答案
8. ③①②④⑤
9 “铜绿”与稀盐酸反应、碱式碳酸铜受热分解的共同产物是（
A. 氧化铜和二氧化碳
B. 水和二氧化碳
C. 氯化铜和水
D. 氯化铜和二氧化碳
10 “铜绿”与稀盐酸作用、“铜绿”受热变化这两个实验共同的实验步骤不包括（
A. 取用“铜绿”
B. 加热“铜绿”
C. 洗涤试管
D. 整理实验台
11 已知“铜绿”中一定含有氧元素，则“铜绿”中的元素种类至少有（
A. 3种
B. 4种
C. 5种
D. 6种
12 下列关于镁的性质的描述，不正确的是（
A. 银白色
B. 硬度大
C. 具有可燃性
D. 能与食醋反应
13 下列物质的化学符号不正确的是（
A. 氨气:$\ce{NH_{3}}$
B. 水:$\ce{H_{2}O}$
C. 氧化铜:$\ce{CuO}$
D. 碳酸氢铵:$\ce{NH_{3}HCO_{3}}$
B
）A. 氧化铜和二氧化碳
B. 水和二氧化碳
C. 氯化铜和水
D. 氯化铜和二氧化碳
10 “铜绿”与稀盐酸作用、“铜绿”受热变化这两个实验共同的实验步骤不包括（
B
）A. 取用“铜绿”
B. 加热“铜绿”
C. 洗涤试管
D. 整理实验台
11 已知“铜绿”中一定含有氧元素，则“铜绿”中的元素种类至少有（
B
）A. 3种
B. 4种
C. 5种
D. 6种
12 下列关于镁的性质的描述，不正确的是（
B
）A. 银白色
B. 硬度大
C. 具有可燃性
D. 能与食醋反应
13 下列物质的化学符号不正确的是（
D
）A. 氨气:$\ce{NH_{3}}$
B. 水:$\ce{H_{2}O}$
C. 氧化铜:$\ce{CuO}$
D. 碳酸氢铵:$\ce{NH_{3}HCO_{3}}$
答案
9. B 10. B 11. B 12. B 13. D
