2026年暑假作业湖南教育出版社四年级语文第1页答案
1. 读拼音，写词语。
qīng tíng
（
蜻蜓
）
hú dié
（
蝴蝶
）
jī lóng
（
鸡笼
）
gòu chéng
（
构成
）
shuài lǐng
（
率领
）
wèi jiè
（
慰藉
）
hé xié
（
和谐
）
tǎng ruò
（
倘若
）

答案

1.蜻蜓 蝴蝶 鸡笼 构成 率领 慰藉 和谐 倘若
2. 给带点的字注音。
(1)澎湃(
)的波涛把海里的泥沙卷(
)到岸边。
(2)我们还可以想象它们当时在黏(
)稠的松脂里怎样挣(
)扎。
(3)许多老松树渗(
)出厚厚的松脂(
)。

答案

(1)pài；juǎn (2)nián；zhēng (3)shèn；zhī

解析

本题考查汉字字音的掌握，需结合词语含义和日常积累准确认读，注意多音字在具体语境中的正确读音：1. “湃”在“澎湃”中读pài；“卷”此处表示裹挟带动的动作，读juǎn，不读表示书刊、卷子等含义的juàn。2. “黏”在“黏稠”中读nián；“挣”在“挣扎”一词中固定读zhēng。3. “渗”读shèn，“脂”在“松脂”中读zhī。
3. 按要求完成词语练习。
(1)前俯后仰(写出结构相同的词语)：

(2)写出句子中三个加点词的近义词。
我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。

答案

(1) 示例：大同小异 古往今来 左顾右盼
(2) 示例：推断 详尽 情况

解析

(1) 先观察“前俯后仰”的词语结构：第一个字和第三个字是反义词，第二个字和第四个字也互为反义词，按照这个结构写出符合要求的四字词语即可。
(2) 先理解每个加点词的词义，再对应找出近义词：“推测”指依据已知线索猜想未知的事；“详细”指内容周密完备；“情形”指事物呈现出的具体状态，据此写出合适的近义词。
4. 按要求写句子。
(1)春天到了，学校农作园的各种花儿都开放了。（改成拟人句）
(2)大家努力呼唤叶欣。大家没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。（用合适的关联词将两句话合并成一句）
(3)大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句）
(4)学校举行了跳绳比赛，小明没有取得好成绩很难过。我会这样安慰她：

(5)把下面的句子写得具体、生动。
今天的雨真大啊，

(6)仿写。
例句:真知不像哗啦啦的小溪，俯身就能将溪水捧起。
真知不像
，
。

答案

4.(1)春天到了,学校农作园里的各种花儿听到了春姑娘的呼唤,都舒展着身子开始争奇斗艳了。
(2)尽管大家努力呼唤叶欣,但还是没能挽留住叶欣。
(3)大家想尽一切办法帮助他。
(4)略
(5)略
(6)略