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阅读训练
阅读要素 3. 阅读诗歌 体会真挚的情感
现代诗歌具有以下特点：有独特的节奏感和韵律美；诗歌中蕴含着丰富的想象，语言表达独特；诗歌包含着真挚的情感。如何更好地体会诗歌表达的情感？下面是方法锦囊：
方法锦囊
1. 关注修辞手法，体会诗歌表达的情感。
2. 抓住关键词句，体会作者表达的情感。
3. 关注诗歌的意象，体会诗歌蕴含的情感。
名家名篇 诗歌两首
（一）纸 船
[印度]泰戈尔
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字将我的名字和我住的村名写在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能平安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
（二）纸 船
——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！
1. “睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子”这一意象，给诗歌增添了（）的氛围。
A. 神秘与梦幻 B. 现实与平淡 C. 忧伤与绝望
2. 当纸船被天风吹卷到舟中的窗里或被海浪打湿时，作者的态度是（）。
A. 感到沮丧并放弃叠纸船 B. 对纸船的遭遇感到无所谓
C. 仍然不灰心地每天叠着，充满希望 D. 责备自己为何要让纸船遭遇不幸
3. “这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！”句中的“你”指的是，“它”指的是，“她”指的是。
4. 这两首诗歌都写纸船，但有所不同，请对比读两首诗歌，在括号里填上正确的序号。

A. 秀利花 B. 爱和悲哀
C. 对远方和未来的向往 D. 对母亲的思念
5. 两位诗人都用叠纸船、放纸船的方式来寄托自己的感情，请从下面两个问题中任选一个作答。
（1）假如冰心的母亲在梦中见到了冰心放的纸船，她会想些什么？以“母亲”的口吻写一写。
（2）假如你是那个得到泰戈尔纸船的异乡人，你会想些什么？写一写。

选择问题，我的回答是
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1. A
2. C
3. 母亲 纸船 女儿
4. 左边：A C 右边：B D
5. 选择(1): 纸船！女儿最喜欢叠的纸船！女儿，我知道你是在用这种方式表达思念，母亲何尝不想念你呢？就让这纸船装载着我们母女的思念远航吧！ 选择(2): 这纸船真有趣！上面还写着名字和村名，放下这纸船的一定是一个天真无邪的孩子。我该怎么让那孩子知道这纸船平安上岸了呢？