13.减少二氧化碳的排放，减缓气候变化，有两大主要途径：一是工业和能源领域提高能效、降低能耗，减少温室气体排放，即减排；二是通过森林、草原、湿地等保护修复措施增加对温室气体的吸收。请据图回答下列问题。

(1)植物通过光合作用，把和水合成储存能量的有机物，同时释放。图中①和②表示作用。
(2)枯枝落叶和粪便等被生态系统中的[A]分解成水、无机盐和二氧化碳，供植物再利用。
(3)下列说法正确的是（填序号）。
①导致全球变暖的因素是人类大量排放二氧化硫
②燃烧石油、煤、天然气等化石燃料，会产生大量二氧化碳气体
③“碳减排”的途径之一是通过植树造林、修复各生态系统等措施增加对温室气体的吸收
④只要停止所有工业的生产就能降低温室气体的排放，最终达到“零排放”

13.(1)二氧化碳 氧气 呼吸 (2)分解者 (3)②③

【分析】
本题围绕生态系统的碳循环展开，需结合光合作用、呼吸作用的过程，分解者的功能，以及碳减排的相关知识解题。第(1)题需回忆光合作用的原料和产物，判断图中①②的生理作用；第(2)题明确分解者在生态系统中的分解作用；第(3)题逐一分析选项，结合碳循环和碳减排的常识判断正误。
【解析】
(1) 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是储存能量的有机物和氧气，因此植物通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；图中①是植物释放二氧化碳，②是动物释放二氧化碳，这是生物的呼吸作用分解有机物产生二氧化碳的过程，故①②表示呼吸作用。
(2) 生态系统中的分解者（如细菌、真菌等）能将枯枝落叶、尸体、粪便中的有机物分解为水、无机盐和二氧化碳，供植物重新利用，因此[A]是分解者。
(3) 分析选项：①全球变暖的主要因素是二氧化碳等温室气体过量排放，二氧化硫会导致酸雨，错误；②煤、石油、天然气等化石燃料燃烧会产生大量二氧化碳，正确；③植树造林、修复生态系统可增加植物对二氧化碳的吸收，属于碳减排的途径之一，正确；④停止所有工业生产不现实，不是降低温室气体排放的合理方式，错误。故正确的是②③。
【答案】
13.(1)二氧化碳 氧气 呼吸 (2)分解者 (3)②③
【知识点】
光合作用、呼吸作用、生态系统的组成
【点评】
本题考查生态系统碳循环的基础知识点，涵盖生理作用、分解者功能及碳减排常识，题目难度适中，侧重对核心概念的理解与应用，适合巩固生态相关知识。
【难度系数】
0.7

14.光是影响鱼类行为的重要因素之一,在水利工程中科学团队利用光源诱集鱼群,以达到保护鱼群的目的。
(1)科学团队利用不同颜色的光对鱼群进行了诱集实验,下图所示是实验结果,请回答下列相关问题。

①在相同的光照强度下,此实验中设置了多种单色光组,其中为对照组,变量是。
②每组选取20条健康、身体条件相似的实验鱼,放入黑暗的水槽中,待适应环境后开始实验。每组实验持续60分钟,为避免偶然性,还应该。
③分别记录10分钟内在各单色光源内停留3秒以上的尾次数。
(2)根据所给的实验结果图,判断对鱼群吸引力最强的单色光是,依据是。
(3)科研人员对最优单色光组进一步开展研究。根据下图所示的研究结果,推测出科研人员的假设是。

14.(1)①自然光组 光的颜色 ②进行多次重复实验 (2)黄光 黄光组诱集的尾次数最多 (3)光照强度对鱼群行为有影响

【分析】本题为生物实验探究题，围绕光对鱼类行为的影响展开。解题思路：（1）①实验设计需遵循对照原则，对照组是未施加实验变量处理的组，本实验探究不同单色光的诱集效果，故对照组为自然光组，变量是光的颜色；②实验中避免偶然性的常用方法是多次重复实验，减少偶然因素导致的误差。（2）判断吸引力最强的单色光，需依据实验结果中各单色光组的诱集尾次数，尾次数越多吸引力越强，据此确定黄光为吸引力最强的单色光。（3）在最优单色光组进一步研究，说明探究的变量为光照强度，因此假设是光照强度对鱼群行为有影响。
【解析】（1）①对照实验中，对照组是不接受实验变量处理的组，本实验目的是探究不同颜色的光对鱼群的诱集效果，因此自然光组为对照组，实验变量是光的颜色；②为避免实验结果的偶然性、减少误差，除选取健康且身体条件相似的实验鱼外，还应进行多次重复实验，确保实验结果的准确性。（2）诱集尾次数越多说明对鱼群的吸引力越强，根据实验结果，黄光组诱集的尾次数最多，因此对鱼群吸引力最强的单色光是黄光。（3）科研人员在最优单色光（黄光）组进一步开展研究，推测其研究的变量为光照强度，因此提出的假设是光照强度对鱼群行为有影响。
【答案】14.(1)①自然光组 光的颜色 ②进行多次重复实验 (2)黄光 黄光组诱集的尾次数最多 (3)光照强度对鱼群行为有影响
【知识点】对照实验设计、光对生物行为的影响
【点评】本题考查生物实验探究的基本能力，涵盖对照实验设计、实验结果分析与假设提出等内容，侧重基础实验知识的应用，难度适中。
【难度系数】0.5