1. 某小组开展“做中学”活动,创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言：
```
☆人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
☆盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
```
这两则名言适合的栏目是()
A.栏目一：生命是代代接续的
B.栏目二：生命是独特的
C.栏目三：生命是不可逆的
D.栏目四：生命是有限的

C

本题可根据题干中两则名言所表达的含义，结合各选项栏目的主题来进行分析。
“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”，这句话强调了人生的过程是不可逆转的，一旦开始就无法回头。
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，意思是精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中不会有第二个早晨，应当及时勉励自己勤奋努力，因为时间是不会等待人的，也体现了时间的不可逆性，进而说明生命的不可逆。
选项A“生命是代代接续的”强调的是生命的延续性，与这两则名言表达的意思不符。
选项B“生命是独特的”突出的是每个生命的独特性，与题干内容无关。
选项D“生命是有限的”主要强调生命有长度限制，而这两则名言重点并非在生命的有限性上。
所以这两则名言适合的栏目是“生命是不可逆的”，对应选项C。

2. 国庆节假期,不少年轻人通过红色旅游,庆祝新中国成立 76 周年。今天的他们虽没有经历过烽烟炮火,却接过了革命先辈的精神火炬,将革命先辈的贡献铭记在心。这充分证明了()
A.生命是宝贵的、不可逝去的
B.每个人的生命都是独特的
C.人的生命是大自然的奇迹
D.人的精神生命是不断传承的

D

题干描述了年轻人在国庆节假期通过红色旅游，铭记革命先辈的贡献，接过了革命先辈的精神火炬。这强调了精神方面的传承。A选项“生命是宝贵的、不可逝去的”与题意不符，因为生命是会逝去的；B选项“每个人的生命都是独特的”在题干中未体现；C选项“人的生命是大自然的奇迹”与题干内容无关；D选项“人的精神生命是不断传承的”符合题干中年轻人接过革命先辈精神火炬，铭记贡献这一描述。

3. 家谱是研究社会史的重要材料,它以表谱的形式记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍以及重要人物事迹。家谱体现了()
A.我们首先要珍惜自己的生命
B.人的生命是代代接续的
C.生命就是“我”的生命
D.我们个人的生命很短暂

B

家谱记载家族世系繁衍，体现血缘关系的延续，对应“人的生命是代代接续的”这一知识点。A强调珍惜自己生命，C错误认为生命仅指“我”的生命，D说个人生命短暂，均与家谱体现的生命接续无关。

4. 在《认识生命》这一课时的学习中,同学们展开了交流：
```
☆小梅：我的指纹、虹膜,还有很多与生俱来的东西,都可以作为身份识别的重要信息。
☆小慧：我和我的双胞胎妹妹长得很像,但是我们俩性格差别很大。
```
以上交流内容证明了()
A.每个人的生命都是独特的,具有不可替代性
B.人的生命是最宝贵的财富,我们要敬畏生命
C.每个人的生命都是有限的,要感恩生命获得
D.个人生命很短暂,但是代代接续让人类发展

A

小梅提到指纹、虹膜等与生俱来的特征可作为身份识别信息，说明每个人具有独特的生理特征；小慧指出双胞胎姐妹性格差异大，表明即使外貌相似，性格也各不相同。这些内容共同说明每个人的生命都是独特的，具有不可替代性。选项A符合题意，选项B、C、D与题干内容无关。