8. 2025年1月,国家主席习近平在人民大会堂北大厅举行仪式,欢迎斯里兰卡总统阿努拉·库马拉·迪萨纳亚克对我国进行国事访问。天安门广场鸣放21响礼炮,礼兵列队致敬。两国元首登上检阅台,军乐团奏中斯两国国歌。上述材料体现出()
A.中华民族是最讲礼仪的民族
B.文明有礼是世界各国立身处世的前提
C.文明有礼就能赢得他人的尊重与认可
D.文明有礼塑造良好国家形象

D

本题主要考查文明有礼的意义。材料中描述了国家主席欢迎斯里兰卡总统来访的隆重仪式，包括鸣放礼炮、礼兵列队、奏两国国歌等，这些都属于文明有礼的体现，展示了国家的形象和风貌。A选项“中华民族是最讲礼仪的民族”说法过于绝对，且与材料主旨不符；B选项“文明有礼是世界各国立身处世的前提”表述不准确，文明有礼是个人立身处世的前提之一，对于国家来说，是塑造良好形象的重要方面；C选项“文明有礼就能赢得他人的尊重与认可”说法过于绝对，文明有礼有助于赢得尊重与认可，但不是唯一条件；D选项“文明有礼塑造良好国家形象”符合材料主旨，正确表达了文明有礼对于国家形象的重要性。

9. 《荀子》曰：“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”我国是礼仪之邦,待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。根据要求完成下列任务。

(1)运用所学知识,谈谈你对以上漫画内容的认识。
某校团委准备拍摄一部宣传短片“寻美·武汉”,用镜头定格文明武汉的美好瞬间。
(2)请你从以下拍摄选题中任选一个,描述拍摄内容并简要说明拍摄意义。
拍摄选题有：“文明校园”或者“文明社区”
你选择的拍摄选题是：
拍摄内容：
拍摄意义：

(1)漫画中的行为（车辆礼让行人、使用公筷、礼貌交往）是文明有礼的具体表现。文明有礼是一个人立身处世的前提，有助于建立良好人际关系；促进社会和谐，营造友善、文明的社会氛围；体现国家形象，是中华民族的优良传统。
(2)示例一：文明校园
拍摄内容：学生进入校园主动向值班老师鞠躬问好；课间操时同学们整齐列队，不推搡拥挤；图书馆内大家安静阅读，轻声交流。
拍摄意义：展现校园文明风貌，引导学生养成文明礼貌的行为习惯，增强尊重他人、遵守规则的意识，营造和谐友善的校园氛围。
示例二：文明社区
拍摄内容：社区居民在垃圾分类站按标识投放垃圾；邻居王阿姨帮助独居老人取快递、倒垃圾；孩子们在社区健身区玩耍后，主动将散落的器材归位。
拍摄意义：体现社区文明和谐，弘扬邻里互助的传统美德，促进社区成员践行文明行为，展现城市文明的基层治理成果。