【材料一】
世界读书日当天，学校的小记者们采访了部分老师和家长，向这些“大朋友们”提出了一些与“阅读”有关的问题。

小记者

第一位受访者
小记者

第二位受访者
小记者

第三位受访者
小记者

第四位受访者
【材料二】
2025年4月18日，中国青年报社发布了《2025年度中国青少年阅读报告》。以下是部分统计数据。
“在 AI 时代，保持深度阅读的方法”统计表
|内容|坚持阅读纸质书|参与线上线下结合的读书社群|利用 AI 工具辅助理解复杂内容|设定固定的阅读时间|写读书笔记或心得体会|
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|受访青少年占比|65.6%|56.6%|49.5%|41.3%|26.3%|
“AI 工具给阅读带来的挑战”统计表
|内容|担心阅读变得碎片化,难以形成知识体系|AI 生成的内容不准确|AI 推荐的内容过于单一,限制了阅读范围|过于依赖 AI,独立思考能力退化|习惯快速获取知识,读大部头书籍耐心下降|
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|受访青少年占比|61.2%|59.2%|48.7%|45.0%|30.0%|
（材料仅供做题使用）
1 【材料一】是四位受访者的回答，请将以下四个问题的序号填在相应的对话框中。(4分)
①科学和阅读之间的关系是什么？
②有了有声阅读，我们还需要读纸质书吗？
③在 AI 时代，还有必要进行深度阅读吗？
④我们很想知道，助力阅读的方法有哪些？
2 结合【材料二】的统计数据，以下说法错误的是(2分) （）
A.通过数据看出，大多数受访青少年认为坚持阅读纸质书能保持深度阅读。
B.通过设定固定的阅读时间，来保持深度阅读的受访青少年占比最少。
C.受访青少年中，有近一半认为 AI 推荐的内容过于单一，限制了阅读范围。
D.对于 AI 工具带来的挑战，担心阅读变得碎片化，难以形成知识体系的受访青少年占比最多。
3 2025年4月23日是第30个世界读书日，联合国教科文组织将这个世界读书日的主题定为“阅读：通往未来的桥梁”，请结合【材料一】中一位受访者的发言，谈谈你对这个主题的理解。(3分)
我选择第位受访者的发言，我的理解是。
4 老师让同学们读完《西游记》后写一篇读后感。依依直接让 AI 帮自己写了一篇，照抄了上去。你认同她的做法吗？结合材料说明原因。(3分)
思辨性阅读题


5 我们应如何利用 AI 进行辅助阅读呢？请根据材料，提出两条建议。(2分)
(1)
(2)

1. ③ ④ ② ①
2. B
3. (示例1)一 深度阅读能培养机器无法替代的思维能力。它教会我们专注思考、深入理解，从而让我们更有效、深刻地与他人、与世界对话
(示例2)二 掌握正确的阅读方法，能让我们更高效地汲取知识、锻炼思维，从而拥有应对未来挑战的强大能力
(示例3)三 纸质书阅读不仅能帮助我们静心思考、构建扎实的知识体系，其承载的情感记忆更是我们面对未来挑战时的重要支撑
(示例4)四 阅读为科学插上想象的翅膀。阅读能为科学提供知识养分和思维工具，帮助我们探索未知、解决难题，是掌握科技知识的重要桥梁
4. 不认同。依依这样做虽然完成了老师布置的任务，但失去了通过阅读锻炼思维、形成自己独特见解的机会，长此以往会导致依依独立思考的能力退化。
“三段式”解析
第一步: 明考点，知考向
发表看法
第二步: 学方法，理思路
先结合题干信息和材料内容分析问题，再表明观点并说明理由。