四 小古文阅读
④老叟斥牛
佃户董某父死,遗一牛,老且跛,将鬻①于屠肆。牛逸②,至其父墓前,伏地僵卧,牵挽鞭捶皆不起,惟掉尾③长鸣。村人闻是事,络绎来视。
忽邻叟刘某愤然至,以杖击牛曰:“渠父堕河,何预于汝使随波漂没充鱼鳖食岂不大善?汝无故多事,引之使出,多活十余年。致④渠生奉养,病医药,死棺敛,且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。汝罪大矣,就死汝分,牟牟⑤者何为?”
(选自《阅微草堂笔记》,有删改)
【注释】①鬻(yù):卖。②逸:逃。③掉尾:摇尾。④致:致使。⑤牟牟:同“哞哞”,牛叫声。
1 下列句子中加点词解释不正确的一项是(2分) (
A.遗 一牛,老且跛(留下)
B. 伏地僵 卧(直挺挺,僵直)
C. 村人闻是 事(表示肯定判断)
D.以 杖击牛(用)
2 请用三个“/”给文中画线的部分断句。(3分)
何预于汝使随波漂没充鱼鳖食岂不大善
3 请用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。
4 判断下列对短文内容的理解是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(4分)
(1)故事开头老跛之牛面临杀身之祸,逃至老主人墓前,悬念陡起。 (
(2)邻叟刘某“对牛陈词”,讲述了一个“义牛救主”的感人故事。 (
(3)本文妙处在于刘某并不直述当年故事,而是故意全篇使用反语。 (
(4)作者写这个故事,意在教育世人应趁父母在世善待之。 (
5 邻家老叟为何如此愤怒?他真正想说的是什么?(3分)
④老叟斥牛
佃户董某父死,遗一牛,老且跛,将鬻①于屠肆。牛逸②,至其父墓前,伏地僵卧,牵挽鞭捶皆不起,惟掉尾③长鸣。村人闻是事,络绎来视。
忽邻叟刘某愤然至,以杖击牛曰:“渠父堕河,何预于汝使随波漂没充鱼鳖食岂不大善?汝无故多事,引之使出,多活十余年。致④渠生奉养,病医药,死棺敛,且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。汝罪大矣,就死汝分,牟牟⑤者何为?”
(选自《阅微草堂笔记》,有删改)
【注释】①鬻(yù):卖。②逸:逃。③掉尾:摇尾。④致:致使。⑤牟牟:同“哞哞”,牛叫声。
1 下列句子中加点词解释不正确的一项是(2分) (
C
)A.
B. 伏地
C. 村人闻
D.
2 请用三个“/”给文中画线的部分断句。(3分)
何预于汝使随波漂没充鱼鳖食岂不大善
3 请用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
且留此一坟,岁需祭扫,为董氏子孙无穷累。
而且留下一座坟墓,每年都要祭奠扫墓,
成为董家子孙无穷的累赘。
4 判断下列对短文内容的理解是否正确,对的画“√”,错的画“×”。(4分)
(1)故事开头老跛之牛面临杀身之祸,逃至老主人墓前,悬念陡起。 (
√
)(2)邻叟刘某“对牛陈词”,讲述了一个“义牛救主”的感人故事。 (
√
)(3)本文妙处在于刘某并不直述当年故事,而是故意全篇使用反语。 (
√
)(4)作者写这个故事,意在教育世人应趁父母在世善待之。 (
×
)5 邻家老叟为何如此愤怒?他真正想说的是什么?(3分)
邻家老叟愤怒于佃户董某不知感恩,想要杀掉对自己父亲有救命之恩的老牛。
他真正想说的是董某不仅不应该杀掉老牛,还应该善待它。
答案
1 C
解析 本题考查文言文字词理解。“村人闻是事”的意思是村里的人听说这件事,“是”是“这”的意思,不是表示肯定判断,C项解释错误。
2 何预于汝/使随波漂没/充鱼鳖食/岂不大善
解析 本题考查文言断句。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子做简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。“何预于汝使随波漂没充鱼鳖食岂不大善”意思是:与你何干? 让他随波漂流沉没,充当鱼鳖的食物,难道不是大好事? “何预于汝”是问句,应在“汝”后停顿;“使随波漂没”为动宾结构,应在“没”后停顿;“充鱼鳖食”为动宾结构,应在“食”后停顿;因此断句为:何预于汝/使随波漂没/充鱼鳖食/岂不大善。
3 而且留下一座坟墓,每年都要祭奠扫墓,成为董家子孙无穷的累赘。
解析 本题考查文言句子翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。
4 (1)√ (2)√ (3)√ (4)×
解析 本题考查对文言文的内容理解。本文意在表现要有感恩之心,善待动物,而非“意在教育世人应趁父母在世善待之”,故第(4)题说法错误。
5 邻家老叟愤怒于佃户董某不知感恩,想要杀掉对自己父亲有救命之恩的老牛。他真正想说的是董某不仅不应该杀掉老牛,还应该善待它。
解析 本题考查对人物心理的把握。老叟故意不直述当年故事,而是使用反语,告诉董某老牛对他们家的恩情,是希望董某可以自己醒悟,善待老牛。
【参考译文】
有一姓董的佃户,他的父亲死了,留下一头牛,这牛又老又跛,(董某)想把牛卖给宰牛的屠户。牛逃到董某父亲的墓前,僵硬地趴在地上,不管是用力拉、拽,还是用鞭子抽打,它都不起,只是甩动尾巴持续鸣叫。村里的人听说这件事,陆续来到墓前观看。
忽然,邻居姓刘的老头儿气愤地来到墓前,用手杖击打着牛说:“他的父亲坠入河中,与你何干? 让他随波漂流沉没,充当鱼鳖的食物,难道不是大好事? 而你却无故多事,把他的父亲从水里救出来,多活了十多年,致使他生前要供奉赡养,病了要医治吃药,死后还要为父亲买棺安葬,而且留下一座坟墓,每年都要祭奠扫墓,成为董家子孙无穷的累赘。你的罪过太大了,你马上死掉,也是活该,为什么哞哞叫?”
解析 本题考查文言文字词理解。“村人闻是事”的意思是村里的人听说这件事,“是”是“这”的意思,不是表示肯定判断,C项解释错误。
2 何预于汝/使随波漂没/充鱼鳖食/岂不大善
解析 本题考查文言断句。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子做简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。“何预于汝使随波漂没充鱼鳖食岂不大善”意思是:与你何干? 让他随波漂流沉没,充当鱼鳖的食物,难道不是大好事? “何预于汝”是问句,应在“汝”后停顿;“使随波漂没”为动宾结构,应在“没”后停顿;“充鱼鳖食”为动宾结构,应在“食”后停顿;因此断句为:何预于汝/使随波漂没/充鱼鳖食/岂不大善。
3 而且留下一座坟墓,每年都要祭奠扫墓,成为董家子孙无穷的累赘。
解析 本题考查文言句子翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。
4 (1)√ (2)√ (3)√ (4)×
解析 本题考查对文言文的内容理解。本文意在表现要有感恩之心,善待动物,而非“意在教育世人应趁父母在世善待之”,故第(4)题说法错误。
5 邻家老叟愤怒于佃户董某不知感恩,想要杀掉对自己父亲有救命之恩的老牛。他真正想说的是董某不仅不应该杀掉老牛,还应该善待它。
解析 本题考查对人物心理的把握。老叟故意不直述当年故事,而是使用反语,告诉董某老牛对他们家的恩情,是希望董某可以自己醒悟,善待老牛。
【参考译文】
有一姓董的佃户,他的父亲死了,留下一头牛,这牛又老又跛,(董某)想把牛卖给宰牛的屠户。牛逃到董某父亲的墓前,僵硬地趴在地上,不管是用力拉、拽,还是用鞭子抽打,它都不起,只是甩动尾巴持续鸣叫。村里的人听说这件事,陆续来到墓前观看。
忽然,邻居姓刘的老头儿气愤地来到墓前,用手杖击打着牛说:“他的父亲坠入河中,与你何干? 让他随波漂流沉没,充当鱼鳖的食物,难道不是大好事? 而你却无故多事,把他的父亲从水里救出来,多活了十多年,致使他生前要供奉赡养,病了要医治吃药,死后还要为父亲买棺安葬,而且留下一座坟墓,每年都要祭奠扫墓,成为董家子孙无穷的累赘。你的罪过太大了,你马上死掉,也是活该,为什么哞哞叫?”
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