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①童年的时候,每个小伙伴都是一只小鸟,在乡村绿野间自由飞翔,玩水,摸鱼,攀树,那时机智、勇敢又豪情满怀。
②那些年里的大年初一,大人们挑着年货礼品慰劳军属,小伙伴们跟着跑前跑后看热闹。领头的村干部站在门口前“光荣之家”牌匾下,高声朗朗:“一人参军,全家光荣,好男儿保家卫国,志在四方。”话音落地,掌声四起,一长串大红鞭炮接着轰鸣。从此,“参军当兵保家卫国”的火种在每个孩子心灵中越烧越旺。
③乡村男孩穿不起绿色军装,买不起商店里的玩具铁皮刀枪,但丝毫不影响他们参军当兵的英雄梦想。竹铳,便是展现英雄梦想和军人本色的不二标配。
④竹铳由铳管和铳杆组成,制作选用常见的水竹,水竹是一种小型竹子。铳管用水竹中稍大的竹节,要30厘米长,直径和成年人的手指差不多粗,质地结实,中空且有小孔,裁下三分之一左右做成手柄,用于插上铳杆,其余做铳管。铳杆,是一种微型野生竹子,实心、笔直,细小如筷子,粗端固定在手柄上,细端插入铳管,一支漂亮的竹铳便大功告成。
⑤有“枪”,还得有“子弹”。打铳首用纸蛋。将任何废旧纸张浸泡水里,经短时搓揉捏成团,用时掐下少许,塞入铳管中孔,再插入铳杆,快速压缩空气,纸蛋从后端射出,爆发出响亮的一声——“啪”。
⑥有心仪“武器”,不能没有“仗”打。当年最热门的游戏,莫过于《智取威虎山》,于是,夜幕下的村巷便是战场。“今夜我当解放军,明晚你当解放军”成了不成文的游戏规则。一群少年一分为二,“杨子荣”带领解放军小分队,“座山雕”带领一帮土匪,将在村巷展开决战。
⑦黑夜中的游戏颇有几分游击味道。两帮男孩于村巷中东躲西藏,“啪啪啪”的竹铳声不断。很多时候,口袋里纸蛋用尽了,便会启用另一口袋的储备,那是“米字格”毛笔大字作业本,从中扯下几页,揉成团塞进嘴里,使劲咀嚼,小嘴巴里快速补充出弹药,好继续战斗。小伙伴们躲藏在角落,觑见黑暗中有人影出现,便举铳一声“啪”,黑影“哎哟”叫声,接着是逃跑的脚步声。也有被打中者不声不响便悄悄逃回家去,角落里枪手当然是一直守候,要过很久,他才会发现,“战场”上只剩自己一个人了!这时,他会昂头挺胸,无悔而返。
⑧深夜,得胜的我以英雄姿态踏入家门。母亲还在忙着家务,头也不抬,还会略带责备地说,不用回家啦,在外面过夜吧。刚好是周末,父亲从县城回来,在帮着母亲忙这忙那。父亲看看我说,看你的脸像只大花猫,又撕毛笔“大字本”,吃了不少墨汁吧,将来一定“文武双全”,洗洗睡觉去吧。
⑨“那是写完了的大字本!”我回答,理直气壮。此时,不管父亲是嘲讽还是夸奖,胡乱洗一把脸,然后抱着心爱的竹铳,钻入被窝,继续做我的英雄梦。
1 根据阅读目的选用恰当的阅读方法▶ 请你根据题目中提示的阅读方法，完成不同的阅读任务。
（10分）
(1)我快速阅读全文，发现与写竹铳制作说明书相关的内容位于第自然段，仔细阅读后，我完成了下面的“竹铳制作说明书”。（5分）
竹铳制作说明书

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(2)为了体会传统玩具给人们带来的乐趣，我重点阅读了玩游戏的内容，发现(2分) ()
A. 玩游戏时，男孩们可以扮演解放军，感受当英雄的快乐。
B. 把毛笔大字作业本撕下来做弹药，可以体会不用写字的快乐。
C. 角落里的枪手一直守候，享受没有人找得到他的快乐。
D. “枪战”紧张刺激，能锻炼人的观察能力、反应能力和心理素质。
(3)现在，我可以根据提示，以“梦”为线索梳理文章层次。（3分）

2 “竹铳”在文中不仅是玩具，也是重要的情感载体。请结合全文，说说它承载了孩子们哪些情感。
（3分）


3 文中的孩子们用自制竹铳和想象实现了“英雄梦”。你在生活中，是否也曾用树枝、纸盒等简单物品玩过有趣的游戏？请简单写下你的经历和它给你带来的快乐。（3分）

1 (1)④ ②裁下三分之一左右做成手柄,其余做铳管。 ③选用筷子粗细的小竹节做铳杆。④把铳杆的粗端固定在手柄上。⑤把铳杆的细端插入铳管。解析 本题考查信息提取。仔细阅读第④自然段,结合图片提示进行整理即可。(2)A解析 本题考查内容理解。A项正确,孩子们扮演解放军,体验当英雄的快乐,对应标题“竹铳,英雄梦”。B项错误,文中没有提及“不用写字的快乐”。C项错误,角落里的枪手享受胜利的快乐。D项错误,不属于乐趣,与题干不符。(3)慰劳军属 玩《智取威虎山》 继续做英雄梦解析 本题考查信息梳理与概括提炼能力。从第②自然段“那些年里的大年初一,大人们挑着年货礼品慰劳军属,小伙伴们跟着跑前跑后看热闹……话音落地,掌声四起,一长串大红鞭炮接着轰鸣。从此,‘参军当兵保家卫国’的火种在每个孩子心灵中越烧越旺”可知,“梦”的缘起是慰劳军属;从第⑥自然段“当年最热门的游戏,莫过于《智取威虎山》,于是,夜幕下的村巷便是战场……一群少年一分为二……将在村巷展开决战”可知,“梦”的游戏是玩《智取威虎山》;从第⑨自然段“此时,不管父亲是嘲讽还是夸奖,胡乱洗一把脸,然后抱着心爱的竹铳,钻入被窝,继续做我的英雄梦”可知,“梦”的延续是继续做英雄梦。
2.它承载了孩子们对军人的崇拜、保家卫国的英雄梦想,以及在游戏中获得的快乐、自豪与无忧无虑的童年情感。解析 本题考查情感理解。解题时需抓住“竹铳”在文中的象征意义,从具体事件中提炼情感。文中孩子们受军属表彰感染萌生参军梦想,自制竹铳作为“军人标配”,在“战斗”游戏中体验英雄豪情与快乐,即使被父母责备也怀抱竹铳入睡,这些内容共同体现了竹铳所承载的崇拜、梦想、快乐与自豪等丰富情感。
3.示例:有过。比如用旧纸箱和木棍搭建“城堡”,和朋友们扮演骑士与怪兽,在院子里追逐“战斗”。虽然道具简单,但那种全心投入、自由想象的快乐,以及和小伙伴们一起创造的冒险故事,至今想起来仍觉得非常有趣和怀念。解析 本题考查阅读迁移与语言表达。解题时需紧扣文中“用简单物品实现游戏快乐”的核心,联系自身实际,简要描述自制玩具进行游戏的经历,并点明其中获得的快乐体验,如自由、想象、合作、怀念等,做到叙述清晰、情感真实。