1. 下列选项中,关于把握文章主要内容的方法不正确的一项是(
A.借助文中提示叙述顺序的语句把握文章主要内容。
B.借助文章题目,扩展补充信息有助于把握文章主要内容。
C.理清事情的起因、经过、结果有助于我们把握文章主要内容。
D.根据自己喜欢的段落,提取文章主要内容。
D
)A.借助文中提示叙述顺序的语句把握文章主要内容。
B.借助文章题目,扩展补充信息有助于把握文章主要内容。
C.理清事情的起因、经过、结果有助于我们把握文章主要内容。
D.根据自己喜欢的段落,提取文章主要内容。
答案
1.D
2. 读下面的片段,体会人物内心,完成练习。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
(1)下列关于片段中省略号作用的说法,正确的一项是(
A. 表示内容的省略。 B. 表示说话断断续续。
C. 表示话题转移。 D. 表现出安娜此时内心的犹豫与紧张。
(2)请你仿照上面的片段将下面的句子补充完整,注意要体现出在写作业和看电视之间做选择时复杂的心理活动。
精彩的动画片开始了。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
(1)下列关于片段中省略号作用的说法,正确的一项是(
D
)A. 表示内容的省略。 B. 表示说话断断续续。
C. 表示话题转移。 D. 表现出安娜此时内心的犹豫与紧张。
(2)请你仿照上面的片段将下面的句子补充完整,注意要体现出在写作业和看电视之间做选择时复杂的心理活动。
精彩的动画片开始了。
可是我的作业还没有写完呢……要不趁着妈妈不在,我先看会儿?
……不行,老师说过当天的作业要当天完成……
我还是先写作业吧!
答案
2.(1)D
(2)示例:可是我的作业还没有写完呢……要不趁着妈妈不在,我先看会儿? ……不行,老师说过当天的作业要当天完成……我还是先写作业吧!
(2)示例:可是我的作业还没有写完呢……要不趁着妈妈不在,我先看会儿? ……不行,老师说过当天的作业要当天完成……我还是先写作业吧!
3. 写人物说话时,可以不用“说”来表达,仿照例句写一写。
“这儿简直太漂亮了!”旁边传来一声赞 叹 。
“这儿简直太漂亮了!”旁边传来一声
“你赶快起床洗漱,不然要迟到了!”
妈妈不停地催促。
答案
3.示例:“你赶快起床洗漱,不然要迟到了!”妈妈不停地催促。
4.“五”在中国传统文化中具有丰富的内涵。请你背一背,填一填。
五行:
五谷:
五音:
、徵、
五彩:
五行:
金
、木
、水
、火
、土
五谷:
稻
、麦
、黍、菽、稷五音:
宫
、商
、羽
五彩:
黄
、青
、赤
、白
、黑
答案
4.五行:金 木 水 火 土
五谷:稻 麦 黍、菽、稷
五音:宫 商 角 徵 羽
五彩:黄 青 赤 白 黑
五谷:稻 麦 黍、菽、稷
五音:宫 商 角 徵 羽
五彩:黄 青 赤 白 黑
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