一、读语段,根据拼音写字词。
周瑜 dù jì()诸葛亮的才干,让他在三天之内赶造十万支箭。
lǔ()肃帮忙找来船只,用布幔把船 zhē()起来。诸葛亮神机妙算,从 cáo()军水 zhài()借来了箭。

妒忌、鲁、遮、曹、寨

本题结合课文《草船借箭》的语段考查五年级课内生字词的掌握情况，结合给出的拼音和上下文语境，填写对应的正确汉字即可，书写时注意区分易错字，避免写错别字。

二、写词语。注意书写规范、端正、整洁。
篱落
千仞
五岳
按摩




遗留
鼻涕
巫山
坠落

依次填写：篱落、千仞、五岳、按摩、遗留、鼻涕、巫山、坠落

本题考查课内重点词语的规范书写能力，需按照题干给出的词语顺序，将对应词语工整填写在对应横线上，书写时注意易错字的正确字形：如“千仞”的“仞”是单人旁，“按摩”的“摩”下方为“手”，“鼻涕”二字都带“鼻”字旁，不要写错别字，保证字迹端正整洁即可。

三、比一比，再组词。
$\{\begin{array}{l}钩(\quad \quad \quad \quad )\\ 沟(\quad \quad \quad \quad )\\ 构(\quad \quad \quad \quad )\end{array} $
$\{\begin{array}{l}瞄(\quad \quad \quad \quad )\\ 猫(\quad \quad \quad \quad )\\ 描(\quad \quad \quad \quad )\end{array} $
$\{\begin{array}{l}鸥(\quad \quad \quad \quad )\\ 欧(\quad \quad \quad \quad )\\ 呕(\quad \quad \quad \quad )\end{array} $

钩（鱼钩） 沟（水沟） 构（结构）
瞄（瞄准） 猫（小猫） 描（描写）
鸥（海鸥） 欧（欧洲） 呕（呕吐）
（答案不唯一，合理即可）

本题考查形近字辨析组词，我们可以结合每个汉字的字义，搭配出小学阶段常用的合理词语，区分不同形近字的含义和用法。

四、选词填空。

1. 周总理的生活十分()。
2. 这道菜的做法很()。
3. 这是一间()的教室。
4. 无论什么时候，我们都不能把()的问题复杂化。

1. 简朴 2. 简单 3. 简陋 4. 简单

我们先辨析三个词语的适用场景：①“简朴”侧重朴素不奢华，多用来形容人的生活、作风等；②“简单”侧重事物的内容、流程不复杂，容易操作、理解；③“简陋”侧重房屋、设施等物质条件粗陋不完备。结合对应语境匹配即可：形容周总理的生活作风用“简朴”，形容菜品做法不复杂用“简单”，形容教室的条件不完备用“简陋”，和“复杂化”对应、形容问题不复杂用“简单”。

五、在括号里填上合适的关联词语。
1. ()天气很热，()王叔叔依然坚持在太阳下执勤。
2. 他()会说英语，()会说日语。
3. 小华()取得了好成绩，()她没有骄傲自满。

1. 虽然 但是
2. 不但 还（答案不唯一，填“不仅 而且”也符合要求）
3. 虽然 但是（答案不唯一，填“尽管 可是”也符合要求）

我们先分析每句话前后分句的逻辑关系，再选择对应匹配的关联词语：
1. 前半句表述天气很热，后半句表述王叔叔仍然坚持在太阳下执勤，前后分句语义相反，属于转折关系，选择转折类关联词语即可。
2. 前半句说他会说英语，后半句说他还会说日语，后一分句的能力在前一分句的基础上更进一层，属于递进关系，选择递进类关联词语即可。
3. 前半句说小华取得了好成绩，后半句说她没有骄傲自满，前后分句语义相反，属于转折关系，选择转折类关联词语即可。