2. 2025年世界环境日中国主题为“美丽中国我先行”。下列做法与这一主题不相符的是()。

A.践行“光盘行动”，节约粮食
B.垃圾分类回收，实现变废为宝
C.安装太阳能灯，利用新能源
D.工业废水灌溉农田，节约水资源

2. D 解析 践行“光盘行动”，可以节约粮食，节约资源，A项不符合题意；垃圾分类回收，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，B项不符合题意；太阳能是一种清洁、可再生的能源，利用太阳能灯可以减少对化石燃料的依赖，减少温室气体的排放，保护环境，C项不符合题意；工业废水灌溉农田，会污染水源和土壤，应处理达标后排放，D项符合题意。

3. 随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，城市垃圾的处理成为了一项重要工程。某校实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目式学习。
任务一：调查垃圾分类的价值。
【咨询交流】同学们参观了一座垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾的综合化分类具体可得到金属、塑料和等可再利用的资源。
任务二：学习垃圾分类处理的方法。
【参观学习】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下：
$\mathrm{分类收集}\to\mathrm{运输}\to\mathrm{垃圾处理厂筛分}\to\mathrm{分类处理}\to\mathrm{最终处置}$
【小组交流】垃圾筛分时，可根据区分铜和铝。
任务三：设计垃圾分类回收的宣传活动。

成果分享：同学们通过多种方式，学到了垃圾无害化、资源化和减量化的分类管理知识。在项目式学习的成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议。为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，你还能提出的一条有价值的建议是。

3. 任务一：可回收物 废纸（合理即可） 任务二：颜色
任务三：制作小海报（或学习垃圾回收法律条文）（合理即可）
解析 任务一：城市生活垃圾可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾；垃圾的综合化分类具体可得到金属、塑料、废纸、可燃物、玻璃等可再利用的资源。
任务二：铜为红色，铝为银白色，可以通过颜色加以区分。
任务三：同学们通过多种方式，学到了垃圾无害化、资源化和减量化的分类管理知识。在项目式学习的成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议。为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，还能提出的有价值的建议是：制作小海报；学习垃圾回收法律条文等（合理即可）。