5. 某历史老师在研究中国近代某不平等条约时,根据学术著作梳理了一张对外赔款的明细表(如表)。他研究的条约应该是()


A.《南京条约》
B.《天津条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》

5. A

【分析】
拿到这道题首先要从表格里提取两个核心关键信息：一是赔款总金额为2100万银元，二是赔款的组成明确包含虎门销烟对应的鸦片烟价、行商欠外商的款项、英军军费三部分。接下来只需要把这些信息和四个选项对应的不平等条约的赔款特征逐一匹配，结合所学近代不平等条约的基础史实，排除不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理表格给出的全部信息：本次赔款合计2100万银元，其中商欠300万银元、虎门销烟的鸦片烟价600万银元、英军军费1200万银元，三部分相加恰好等于合计数。
2. 逐一比对选项排除错误项：
A选项：1842年第一次鸦片战争结束后中英签订的《南京条约》，明确规定清政府向英国赔款2100万银元，赔款构成正好是烟价、商欠、军费三部分，和表格内容完全吻合。
B选项：《天津条约》规定清政府向英国赔款400万两白银、向法国赔款200万两白银，无论是总额还是货币单位都和表格不符，排除。
C选项：《马关条约》规定清政府赔偿日本军费白银2亿两，和表格的2100万银元的数额、单位都不匹配，排除。
D选项：《辛丑条约》规定清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清本息合计近10亿两，和表格内容完全不符，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
《南京条约》内容
近代不平等条约
鸦片战争
【点评】
本题以赔款明细的表格作为新情境切入，没有直接直白设问条约内容，既考察学生对近代核心不平等条约赔款数额的精准识记能力，也能引导学生理解《南京条约》赔款的特殊构成逻辑，强化对鸦片战争侵略性质的认知，属于常规基础考点类题目。
【难度系数】
0.8

6. 有学者说,袁世凯篡夺了辛亥革命成果、背叛共和后,辛亥革命就失败了。但是,如果从民主发展的进程来说,袁世凯反对民主、背叛共和失败得那么惨那么快,又是辛亥革命的结果。他意在说明辛亥革命 ()

A.打开了中国进步潮流的闸门
B.推翻了清王朝的反动统治
C.使中国陷入军阀割据的局面
D.使工人阶级登上历史舞台

6. A [解析]根据材料并结合所学可知,辛亥革命的胜利果实虽然被袁世凯窃取了,但是袁世凯复辟帝制的做法很快也失败了,说明辛亥革命促进了民主共和理念的传播,打开了中国进步潮流的闸门,A项正确;辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,与题干主旨不符,排除B;袁世凯死后,中国陷入了军阀割据的局面,排除C;五四运动使中国工人阶级登上历史舞台,排除D。故选A。

【分析】
首先梳理题干给出的核心逻辑：学者没有单纯评判辛亥革命的成败，而是指出袁世凯背叛共和、试图倒行逆施却迅速败亡，本身就是辛亥革命带来的结果。接下来第一步先结合基础史实排除明显史实错误的选项：比如工人阶级登上历史舞台是五四运动的成果，直接排除D；军阀割据是袁世凯死后才出现的局面，和题干讨论的袁世凯快速失败的原因无关，排除C。第二步再对比剩余的A、B选项，判断哪个符合题干主旨：题干完全没有提及推翻清王朝的相关内容，核心指向的是民主发展进程里，违背民主的行为必然快速失败，本质是辛亥革命让民主共和成为不可阻挡的进步潮流，由此就能锁定正确选项。
【解析】
第一步解读题干主旨：材料核心强调，袁世凯窃取辛亥革命果实后背叛共和、复辟帝制，却极快走向覆灭，这一现象本身就是辛亥革命带来的深远影响的体现。
第二步逐一分析选项：
选项A：辛亥革命传播了民主共和理念，极大推动了思想解放，使得民主共和成为不可逆转的进步潮流，任何违背民主的倒行逆施行为都必然快速走向失败，完全契合材料的核心逻辑。
选项B：推翻清王朝反动统治是辛亥革命的重要成果，但材料全程没有涉及清王朝的相关内容，和题干讨论的民主发展进程的主旨不符，排除。
选项C：军阀割据局面是袁世凯去世后，北洋各派势力分裂割据形成的，既不是辛亥革命直接带来的结果，也和材料描述的袁世凯快速败亡的内容无关，排除。
选项D：1919年五四运动中中国工人阶级才登上历史舞台，该选项史实表述错误，排除。
综上只有A项符合题意。
【答案】
A
【知识点】
辛亥革命的历史意义，民主共和观念深入人心
【点评】
本题侧重考查对辛亥革命历史影响的深层理解，不直接考查机械记忆的史实，要求学生准确抓取题干核心主旨，区分不同历史事件的对应影响，排除偏离主旨、史实错误的干扰项，对学生的材料解读能力有一定要求。
【难度系数】
0.7

7. 如图是1949年12月漫画家米谷创作的漫画《败退台湾》,画中一行人带着行李涉水逃难。对此解读最合理的是 ()

A.折射出国民党在抗战中失败

B.批判了腐败造成的流离失所
C.控诉了两岸人民的骨肉分离
D.反映了南京国民政府的覆灭

7. D

【分析】
首先抓住题干核心限定信息：创作时间是1949年12月，漫画名称为《败退台湾》，描绘了一行人携带行李涉水逃难的场景。第一步先定位对应的时代背景：1949年解放战争进入收尾阶段，国民党在大陆的统治垮台后残余势力逃往台湾。接下来逐一比对选项排除错误项：首先A选项涉及抗战，抗日战争1945年就已结束，时间完全不符直接排除；B选项漫画没有任何指向“腐败”的相关表达，逃难的核心原因是国民党在解放战争中战败，并非侧重批判腐败造成流离失所，不符合漫画主旨；C选项该漫画创作于国民党刚败退台湾的节点，内容聚焦败退的国民党势力逃难的状态，并没有侧重体现两岸普通民众骨肉分离的诉求，不是最合理的解读；最后验证D选项，1949年4月南京解放标志着南京国民政府覆灭，之后国民党残余势力撤退逃往台湾，完全对应1949年12月这幅漫画的创作背景，解读最为合理。
【解析】
结合题干时间和所学史实逐一分析选项：
1. 排除A项：抗日战争于1945年已经取得完全胜利，1949年不属于抗战时期，该选项时间背景完全错误。
2. 排除B项：漫画内容没有体现对“腐败”的相关批判，流离失所的核心原因是国民党在解放战争中战败，该选项偏离漫画核心主题。
3. 排除C项：漫画描绘的是败退的国民党势力逃难赴台的场景，并未将叙事核心放在两岸普通民众的骨肉分离上，不符合该漫画的创作指向。
4. D项正确：1949年4月人民解放军攻占南京，标志着南京国民政府的反动统治覆灭，之后国民党残余势力陆续撤退逃往台湾，1949年12月的这幅《败退台湾》漫画正是对这一历史进程的直观反映。
【答案】
D
【知识点】
解放战争胜利
南京国民政府覆灭
国民党败退台湾
【点评】
本题以漫画史料切入考查解放战争后期的核心史实，解题的关键是精准抓取题干给出的时间信息，结合时代背景逐一甄别干扰选项，区分不同选项的叙事侧重点，排除时间错误、主旨偏离的错误表述，选出最贴合史实的解读。
【难度系数】
0.6

8. 抗美援朝时期,各少数民族地区群众纷纷以村寨、聚居点为单位,订立爱国公约,内容包括宣传动员、增产捐献、拥军优属、团结互助等。这说明抗美援朝 ()

A.增强了民族的凝聚力
B.提高了中国的国际地位
C.推动三大改造的展开
D.冲击了美国的霸权主义

8. A

【分析】
首先梳理题干核心信息：题目给出的场景是抗美援朝时期，我国各少数民族地区的群众主动以聚居区域为单位订立包含爱国宣传、增产支前、拥军优属、团结互助内容的爱国公约，核心描述的是国内少数民族群体主动参与抗美援朝相关爱国行动的表现。解题时第一步先锚定材料的核心讨论范围，明确材料主体是国内少数民族群众的爱国行为，没有涉及国际层面、后续改造的相关内容；第二步逐一比对选项，排除和材料无关、时间不符的错误选项，最终匹配出最贴合材料主旨的答案。
【解析】
1. 解读题干：材料明确展现抗美援朝运动得到了国内各少数民族的广泛响应，各族群众主动以集体形式践行爱国、团结的相关约定，体现出各族人民在爱国目标下紧密联结的状态。
2. 选项逐一分析：
A选项：各少数民族群众主动参与爱国支前的相关行动，在抗美援朝的共同目标下强化了爱国共识与民族团结，说明抗美援朝极大增强了民族凝聚力，完全契合材料主旨。
B选项：抗美援朝确实客观上提高了中国的国际地位，但材料完全没有涉及国际社会对中国的评价、中国外交地位变化等相关内容，和题干无关，排除。
C选项：三大改造正式启动于1953年，且材料内容是少数民族群众的爱国支前行动，和生产资料所有制的社会主义改造没有关联，排除。
D选项：抗美援朝确实打击了美国的霸权主义，但材料描述的是国内少数民族的活动，没有涉及对美国霸权冲击的相关表述，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
抗美援朝的历史意义
【点评】
本题属于抗美援朝相关影响的基础情境题，解题核心是严格紧扣材料给出的“少数民族地区群众”这一特定主体，不要脱离材料随意延伸抗美援朝的其他外围影响，避免误选本身史实正确但和材料无关的干扰项，能够有效考查学生结合材料主旨匹配历史结论的能力。
【难度系数】
0.8

9. 王进喜被誉为“铁人”,焦裕禄被称颂为“党的好干部”,他们共同展示了艰苦奋斗、奋发图强的时代精神。这种精神反映的时代背景是 ()

A.巩固新生政权与恢复经济
B.探索建设道路与克服困难
C.强调实事求是与思想解放
D.推动经济体制改革与开放

9. B

【分析】
解题时首先要定位题干中两位先进人物的所属历史阶段：王进喜、焦裕禄都是我国20世纪五六十年代全面建设社会主义时期涌现的劳动模范。第二步再逐一对应每个选项的时间与时代特征，排除时间、背景不匹配的选项：先明确各选项对应的历史阶段，A选项对应的是新中国成立初期1949到1952年巩固新政权、恢复国民经济的阶段，该阶段还未进入大规模社会主义建设；C选项的实事求是、思想解放是1978年真理标准问题大讨论后的核心特征；D选项的经济体制改革与对外开放是1978年十一届三中全会之后的任务，三者都和两位模范人物所处的时代不匹配，只有B选项的探索建设道路、克服困难符合十年社会主义探索时期的时代背景，由此选出正确答案。
【解析】
1. 先明确核心史实：王进喜是大庆石油会战中的代表人物，焦裕禄是河南兰考县治沙治涝的优秀干部，二人都是20世纪50-60年代我国全面探索社会主义建设道路阶段的先进典型，这一时期我国在建设社会主义的过程中既取得了诸多工业、农业建设成就，也经历了三年经济困难等挑战，全社会倡导艰苦奋斗、奋发图强的精神来克服建设中的困难。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：巩固新生政权与恢复经济是1949-1952年新中国成立初期的核心任务，时间与题干人物所处阶段不符，排除。
选项B：探索建设道路与克服困难，完全契合20世纪五六十年代我国社会主义建设探索阶段的时代特征，符合题意。
选项C：强调实事求是与思想解放是1978年前后真理标准问题讨论、十一届三中全会召开时期的核心特征，时间不符，排除。
选项D：推动经济体制改革与开放是1978年十一届三中全会后我国的核心国策，时间不符，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】社会主义建设探索，时代模范人物
【点评】本题属于基础的历史时代特征对应类题目，核心考查不同历史阶段的阶段特征区分，需要学生准确记忆不同时期的代表性模范人物、核心历史事件的时间节点，避免混淆建国初期、十年探索时期、改革开放新时期的不同时代主题，帮助学生夯实历史学科的时空观念核心素养。
【难度系数】0.7

10. 新中国成立后,1956年毛泽东在《论十大关系》讲话中提出,重工业是我国建设的重点,但决不可因此忽视生活资料的生产:重工业和轻工业、农业的关系,必须处理好。1978年改革开放后,邓小平提出“发展才是硬道理”的主张。进入21世纪,党中央提出科学发展观、中国梦、习近平新时代中国特色社会主义思想等。这种变化反映了 ()

A.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟
B.中国建设社会主义由注重数量的发展到注重质量
C.中国关于建设社会主义的指导思想总是发生变化
D.国际形势逐渐开始由联合反抗法西斯向冷战发展

10. A

【分析】
首先拿到这道题，先梳理题干给出的时间线和核心内容：从1956年毛泽东探索社会主义建设时期提出要协调好重工业和轻工业、农业的关系，到改革开放后邓小平提出“发展才是硬道理”，再到21世纪先后提出科学发展观、中国梦、习近平新时代中国特色社会主义思想，这一系列不同阶段的发展理念，都是党结合不同时期的国情对社会主义建设路径的调整优化。接下来我们可以用排除法逐一辨析选项：先排除和题干时间、内容完全不符的选项，再排除表述本身存在常识性错误的选项，最后匹配符合核心逻辑的正确答案。
【解析】
第一步，解读题干核心：题干呈现了我国从社会主义建设探索时期到改革开放、再到新时代，中国共产党关于社会主义建设的指导理念不断迭代完善的过程，体现了对建设规律认知的逐步深化。
第二步，逐一分析选项：
选项A：不同时期党结合国情调整发展思路，对社会主义建设的规律把握越来越清晰，正体现了对建设社会主义的认识不断深入成熟，该表述符合题意。
选项B：题干中没有任何信息体现“由注重数量的发展到注重质量”的转变，1956年《论十大关系》的相关论述也和“注重数量发展”无关，属于无中生有，排除。
选项C：“指导思想总是发生变化”表述错误，中国共产党关于社会主义建设的指导思想是一脉相承、与时俱进的，并非毫无逻辑的频繁变动，该选项表述错误，排除。
选项D：国际上联合反抗法西斯、冷战的发展对应的是二战前后的时代背景，和题干从1956年到当代的时间线完全不匹配，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
中国特色社会主义理论体系发展
社会主义建设道路的探索
【点评】
本题属于基础概念理解类题目，核心考查学生对我党不同阶段发展指导思想演进逻辑的认知，解题时要注意避开“表述绝对化”的错误陷阱，同时排除和题干内容无关的干扰项，准确把握指导思想一脉相承、逐步深化的核心特征。
【难度系数】
0.8