为激发同学们对诗歌的学习兴趣,感知诗歌的特点,体会诗人的情感,感受诗歌的魅力,语文老师组织学生开展“轻叩诗歌的大门”综合性实践活动。请你积极参与其中吧。
1. 在这次综合性实践学习中,你准备建议开展哪些活动？(至少举出三个)

2. 搜集、整理诗歌。
同学们在搜集整理诗歌时,需要按一定的标准进行分类。请你按照示例,再设计两个分类的标准。
示例：①按形式分：格律诗、自由诗……
②按创作方法分：诗歌、民歌、童谣……
③按分：
④按分：
3. 在你的建议下,班级决定举行“诗歌朗诵会”,请简要设计一个朗诵会的程序。

1.示例:诗歌朗诵、手抄报、作文比赛、知识问答比赛等。
2.③内容 叙事诗 抒情诗 边塞诗 田园诗
④朝代 唐诗 宋词 元曲
3.示例:①主持人开场白:宣布活动主题、比赛规则。②报名的同学上台朗诵。③学生评委打分、师生点评。④颁奖。⑤主持人结束语:总结活动效果和诗歌朗诵技巧。