读写小练笔 记录观察所得。
请你连续细致地观察一种事物，把观察对象随时间发生的变化写具体、写生动。（160字左右）
春天的头茬阳光洒遍了村庄。我家后院，一篱蔷薇长得格外茂盛。
我来到后院，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛中的竹笋一般。我欣喜地折了一段嫩条，把皮一剥就往嘴里放，有点儿酸，有点儿甜，有点儿涩，青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对馋嘴孩子的一丝慰藉。
……初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗外飞过时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！
从“春天”到“初夏时节”，作者用表示时间的词语串起了观察过程，清晰地展现了蔷薇的生长变化。
在观察时，作者不仅用眼睛看，还用鼻子闻，甚至用嘴巴尝，将蔷薇在不同阶段的鲜明特征写得具体可感。
开了！▲100字

(示例)我把碗莲种子泡进清水。四天后,种子裂口吐出了鹅黄的嫩芽。渐渐地,芽长成了细长的茎,顶端卷着黄绿色的小叶。两周后,种子逐渐长出七八片叶子,这些叶子慢慢舒展开,变成了深绿色的大小不一的圆叶,浮在水面上。一天清晨,我惊喜地发现绿叶间探出了一个小小的花苞。随着时间推移,它一天天地鼓起来。一段时间后,花苞绽放了,散发着一股清新的芬芳,沁人心脾。
@@开了！后羿攥了许久的弓弦终于松开，尾羽还在震颤的木箭裹挟着风，直直朝天上烧得通红的太阳飞去。箭尖稳稳扎进太阳的表面，那团裹着熊熊烈焰的火球晃了晃，溅出好几簇零碎的火苗，很快便拖着长长的焰尾，从高空坠落下来。

这是四年级的短篇看图写话训练，要求以“开了！”作为开头，结合后羿射日的插图内容展开合理想象，把射日的精彩瞬间描写出来，做到语句通顺、表意连贯，字数控制在100字左右即可。