40 非连续性文本 建议用时:11分钟 得:/11分
记者团的同学们就“课间游戏”话题与老校友进行了一次访谈活动,请根据讨论内容思考并作出你的回答。
课间游戏
山东省青岛市市南区期末质量检测

“安静的课间十分钟”出现的原因

你们知道我们小时候玩什么游戏吗? 滚铁环、踢毽子、拾果果……游戏虽然很简单,但给我们带来了无穷的欢乐。这些老游戏,我也推荐给你们。

游戏名称 游戏规则 游戏图示
滚铁环 能沿规定路径前进,中间不碰到障碍物即可过关
续表
游戏名称 游戏规则 游戏图示
踢毽子 将毽子踢到空中,随时关注毽子方向,及时出脚,保证毽子不落地
拾果果 五个小沙包放在桌子上,选一个向上扔,然后抓住剩余四个,再接住向上扔的沙包,即可过关
（材料仅供做题使用）
1 获取信息 结合访谈,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(2分)
(1)户外游戏有利于学生增强体质和预防近视。 ()
(2)雨天无法玩老游戏,因为这些老游戏只能在户外玩。 ()
2 创意运用 为杜绝“安静的课间十分钟”这一现象,结合统计图,说说你的建议。(3分)


3 创意运用 读了访谈记录中三人的对话,你能提出什么问题? 请按要求填写问题清单。(2分)

提出的问题 提问的角度
“你们知道我们小时候玩什么游戏吗？①滚铁环、踢毽子、拾果果……”这样写有什么好处？
② 针对内容提问
4 创意运用 你在课间玩什么游戏？仿照示例,先用上动作描写来描述游戏过程,再选择玩时的心情词连线。(4分)

我玩踢毽子时,大气也不敢喘,眼睛紧紧盯着空中的毽子,右腿轻轻抬起,随时作好接毽子的准备。
开心
紧张
遗憾
我玩(游戏名)时,

1.(1)√ (2)×
2. 答案 (示例)①延长课间时长,让学生有充分的时间娱乐和休息;②为学生提供更丰富的游戏道具,增加游戏种类;③增设乒乓球、象棋等室内运动和游戏区域。
3. ①针对写法提问 ②(示例)玩户外游戏真的能预防近视吗?
4. 答案 (示例)跳绳 快速甩动手中的绳子,眼睛紧紧盯着前方,双脚随着手的节奏,飞快地跳起,落下,跳起,落下……脑子里只有一个念头:跳快一点,再快一点,让同学们瞧瞧我有多威风 开心(连线)
评分标准:写出游戏名,得1分;运用动作描写写出游戏过程,得2分;与对应的心情进行连线,得1分。