3. 学完《夜间飞行的秘密》一文，我知道雷达的天线就像()，雷达发出的无线电波就像()，雷达的接收装置就像()。(每空1分，共3分)

A.蝙蝠的耳朵
B.蝙蝠发出的超声波
C.蝙蝠的嘴巴

3. C B A

九、日积月累诊断 先把名句补充完整,再选择填空(填序号)。(每空1分,共8分)
①人非生而知之者，
②智能之士，，不问不知
③博学之，，慎思之，明辨之，笃行之
④善疑者，，
1. “”告诉我们:要广泛学习,详细探究,谨慎思考,明白分辨,切实履行。
2. 学习当有独立思考之心,不盲目附和,善于在寻常事物中发现问题,正所谓“”。
3. 人不是生来就懂得知识和道理的,要勇于向他人求教,“”说的就是这个意思。

拍照批改后,将错题加入错题本,在对应知识模块前用“☆”标出,并使用《考点梳理补缺手册》第10~11页相对应的内容进行针对性强化复习,查漏补缺。
课文内容 日积月累

补充名句：
①孰能无惑
②不学不成
③审问之
④不疑人之所疑 而疑人之所不疑
1. ③
2. ④
3. ①

十、语文要素诊断 根据所学知识完成练习。（6分）
1. 读右边的问题清单，根据下面的提示，选择正确的序号填空。（每空1分，共4分）
(1)针对全文提出的问题有：。
(2)问题和问题重复，可以合并。
(3)问题不影响我们理解课文内容。
《一个豆荚里的五粒豆》问题清单
①为什么说“这一天简直像一个节日”？
②这五粒豆中，谁才是最了不起的？
③小女孩得的是什么病？
④这五粒豆都实现自己的愿望了吗？它们各自有怎样的结局？
⑤这五粒豆中，谁的生命最有价值？
2. 下面关于提问题的说法不正确的一项是()（2分）
A. 我们可以从不同角度提出问题，既可以针对课文内容，也可以从启示的角度。
B. 我们可以整理出问题清单，筛选出值得思考的问题，加深对文章的理解。
C. 针对《夜间飞行的秘密》提问时，“为什么课文没有具体写后两次实验？”这一问题是联系生活实际提出的。

拍照批改后，将错题加入错题本，在对应知识模块前用“☆”标出，并使用《考点梳理补缺手册》第11页相对应的内容进行针对性强化复习，查漏补缺。
语文要素：阅读时尝试从不同角度思考，提出自己的问题。

1. (1)②④⑤
(2)② ⑤
(3)③
2. C