建体系 思维导图
01

①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧

① 电子
② 排斥
③ 短路
④ 正电荷
⑤ $I=I_1=I_2$
⑥ $I=I_1+I_2$
⑦ $U=U_1+U_2$
⑧ $U=U_1=U_2$

【分析】本题是对“电与电路”相关基础知识的梳理填空，需结合初中物理中静电现象、电路状态、电流方向、串并联电路的电流与电压规律等核心知识点，逐一对应思维导图中的空缺序号，准确填写对应内容。
【解析】①摩擦起电的本质是电子在物体间的转移，故填电子；②验电器利用同种电荷相互排斥的原理工作，故填排斥；③电路的三种状态为通路、开路（断路）、短路，故填短路；④物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故填正电荷；⑤串联电路中电流处处相等，表达式为$I=I_1=I_2$；⑥并联电路中干路电流等于各支路电流之和，表达式为$I=I_1+I_2$；⑦串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和，表达式为$U=U_1+U_2$；⑧并联电路中各支路两端电压相等，表达式为$U=U_1=U_2$。
【答案】①电子；②排斥；③短路；④正电荷；⑤$I=I_1=I_2$；⑥$I=I_1+I_2$；⑦$U=U_1+U_2$；⑧$U=U_1=U_2$
【知识点】静电现象、电路基本概念、串并联电路电流电压规律
【点评】本题为基础概念识记题，考查电与电路模块的核心基础知识，只要准确记忆相关物理概念和规律即可完成，难度较低。
【难度系数】0.7

1.如图所示将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝，用手向提起后不断摩擦，观察到的现象是塑料细丝越来越蓬松，原因是塑料细丝彼此带了（选填“同种”或“异种”）电荷。

1. 同种

【分析】
要解决这个问题，需结合摩擦起电的原理和电荷间的相互作用规律分析：当塑料细丝被摩擦时，会发生摩擦起电现象，使每根细丝带上电荷；根据电荷间的作用规律，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，塑料细丝变得蓬松说明它们之间是排斥的，由此可判断细丝带的电荷类型。
【解析】
将塑料细丝用手不断摩擦时，由于摩擦起电，塑料细丝会带上同种电荷；根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以塑料细丝之间会相互排斥，导致塑料细丝越来越蓬松，因此原因是塑料细丝彼此带了同种电荷。
【答案】
同种
【知识点】
摩擦起电；电荷间的相互作用
【点评】
本题考查摩擦起电和电荷间的相互作用，结合生活中的常见现象理解物理规律，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7

2. 验电器可以检验物体；当用带负电的橡胶棒接触金属球时，金属球电子，使两片金属箔都带电，由于而张开。

2. 是否带电 得到 负 相互排斥

【分析】
本题考查验电器的工作原理，解题时需明确验电器的功能，带电体接触金属球时电子的转移方向，以及电荷间的相互作用规律。首先，验电器的作用是检验物体是否带电；当带负电的橡胶棒接触金属球时，橡胶棒带负电是因为有多余电子，接触后电子会转移到金属球，使金属箔带上同种电荷；再根据电荷间的相互作用规律判断金属箔张开的原因。
【解析】
1. 验电器的功能是检验物体是否带电，因此第一个空填“是否带电”；
2. 带负电的橡胶棒有多余电子，接触金属球时，电子从橡胶棒转移到金属球，所以金属球得到电子，第二个空填“得到”；
3. 两片金属箔得到多余电子后，都带负电，第三个空填“负”；
4. 两片金属箔带同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，所以金属箔张开，第四个空填“相互排斥”。
【答案】
是否带电 得到 负 相互排斥
【知识点】
验电器、电荷间的相互作用、电子的转移
【点评】
本题是初中电学基础题，考查验电器的基本原理，属于识记类题目，需掌握电荷转移和电荷间的相互作用规律，难度较低。
【难度系数】
0.6

3. 如图所示，电路处于状态；开关闭合后，电路处于状态；把导线接在$\mathrm{L}_2$两端，用电器$\mathrm{L}_2$处于状态。

3. 开路 通路 短路

【分析】要判断电路的状态，需结合电路的连接情况和三种状态的定义分析：初始时开关断开，电路未闭合；开关闭合后，电路形成闭合回路；导线接在L₂两端时，L₂被导线并联，电流会绕过L₂。
【解析】1. 初始状态：开关S断开，电路没有形成闭合回路，电流无法流通，因此电路处于开路状态；2. 开关闭合后，电路处处连通，电流可依次经过电源、开关、L₂、L₁形成回路，电路处于通路状态；3. 把导线接在L₂两端时，导线与L₂并联，导线电阻极小，电流会优先通过导线，不经过L₂，此时L₂处于短路状态。
【答案】开路 通路 短路
【知识点】电路的三种状态
【点评】本题考查电路基本状态的判断，属于初中物理基础题，需掌握开路、通路、短路的概念，结合电路图分析即可解答。
【难度系数】0.8

4. 如图所示,闭合开关,电流表此时测量的是通过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的电流,要测量通过$\mathrm{L}_1$的电流应该,然后把这根线接在电流表“”接线柱上。

4. 总 断开 L₂ 和电流表的接线 −

【分析】首先观察电路图，闭合开关后，电流从电源正极流出，经开关后分为两条支路，分别通过$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，之后汇合经过电流表回到电源负极，因此电流表在干路，测量的是$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的总电流。若要测量通过$\mathrm{L}_1$的电流，需让电流表与$\mathrm{L}_1$串联，因此需要断开连接$\mathrm{L}_2$和电流表的导线，将该导线改接到电流表的“$-$”接线柱，这样电流表就仅与$\mathrm{L}_1$串联，可测量$\mathrm{L}_1$的电流。
【解析】1. 判断电流表测量对象：电流路径为电源正极→开关→分支（$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$）→汇合→电流表→电源负极，电流表在干路，故测量总电流；2. 测量$\mathrm{L}_1$电流的操作：根据电流表需与被测用电器串联的规则，要测$\mathrm{L}_1$电流，需切断$\mathrm{L}_2$与电流表的连接，将原接$\mathrm{L}_2$和电流表的导线改接至电流表的“$-$”接线柱，使电流表仅与$\mathrm{L}_1$串联。
【答案】总 断开$\mathrm{L}_2$和电流表的接线 $-$
【知识点】电路连接、电流表使用
【点评】本题考查串并联电路判断及电流表的使用，核心是明确电流表需与被测用电器串联，属于基础电路操作题，难度适中。
【难度系数】0.6