四、请先大声朗读方框中的单词，再根据画线部分的发音将它们正确分类。
run mind orange photo
face elephant jump jacket
change knife bank chess
English angry hungry child
pink think sing song
hang chair know write
1. /n/：
2. /ŋ/：
3. /ŋk/：
4. /ŋg/：
5. /tʃ/：
6. /dʒ/：
7. /f/：
8. /r/：

1. /n/ : mind, knife, know
2. /ŋ/ : sing, song, hang
3. /ŋk/ : bank, pink, think
4. /ŋg/ : English, angry, hungry
5. /tʃ/ : chess, child, chair
6. /dʒ/ : jump, jacket, change
7. /f/ : photo, face, elephant
8. /r/ : run, orange, write

【分析】
本题要求根据单词画线部分的发音分类，解题思路为：先逐个确定方框内每个单词划线部分的音标，再将音标相同的单词分别归入对应音标的类别中，确保每个单词的发音匹配正确。
【解析】
1. 分析各单词划线部分的音标：
/n/：mind（n发/n/）、knife（n发/n/）、know（n发/n/）；
/ŋ/：sing（ng发/ŋ/）、song（ng发/ŋ/）、hang（ng发/ŋ/）；
/ŋk/：bank（nk发/ŋk/）、pink（nk发/ŋk/）、think（nk发/ŋk/）；
/ŋg/：English（ng发/ŋg/）、angry（ng发/ŋg/）、hungry（ng发/ŋg/）；
/tʃ/：chess（ch发/tʃ/）、child（ch发/tʃ/）、chair（ch发/tʃ/）；
/dʒ/：jump（j发/dʒ/）、jacket（j发/dʒ/）、change（g发/dʒ/）；
/f/：photo（ph发/f/）、face（f发/f/）、elephant（ph发/f/）；
/r/：run（r发/r/）、orange（r发/r/）、write（r发/r/）。
将对应单词填入音标类别即可。
【答案】
1. /n/ : mind, knife, know
2. /ŋ/ : sing, song, hang
3. /ŋk/ : bank, pink, think
4. /ŋg/ : English, angry, hungry
5. /tʃ/ : chess, child, chair
6. /dʒ/ : jump, jacket, change
7. /f/ : photo, face, elephant
8. /r/ : run, orange, write
【知识点】
英语辅音音标、单词发音辨析
【点评】
本题考查基础的英语单词划线部分发音分类，是语音知识的基础题型，有助于巩固常见单词的发音规则，难度适中。
【难度系数】
0.3

一、请听《未来之声》栏目的一段广播，根据广播内容完成下列句子，每个空格不超过3个单词。广播读两遍。
1. A robot may clean your room in just minutes.
2. Teaching robots can answer questions hours a day.
3. Farm robots may work all the time, so farmers can have a .
4. By 2050, robots may form teams to play sports like tennis or .
5. Robots are becoming .

1. 5 / five
2. 24 / twenty-four
3. rest
4. basketball
5. smarter and smarter

二、学校科技文化节开始了。请阅读短文,用方框中所给单词的适当形式填空。每个单词限用一次。
technology smart transport
system efficient
Our school's Technology and Culture Festival began this morning. The school hall was full of new 1. . Let me share what I saw.
Robot Zone: Students from Class 8 made robots that could sort litter automatically(自动地). These robots make recycling more 2. .
Smart Classroom Zone: In the science lab, a 3. board could turn hand-written notes into digital(数字的) text. Teachers said this 4. would help students organize ideas better.
Future Transport Show: A model of a solar-powered(太阳能) bike caught everyone's eyes. "The bike can save energy," said the designer. "Maybe one day, this will change urban 5. !"
At the end, our principal(校长) said, "Technology isn't just about machines. It's about using our creativity to make the world a better place."
What an unforgettable day!

1. technology
2. efficient
3. smart
4. system
5. transport

【分析】
本题为词汇运用题，需用方框内给定单词的适当形式填空，且每个单词限用一次。解题思路：先明确方框内单词为technology、smart、transport、system、efficient；再结合每个空的上下文语境、句子成分（如词性、搭配）选择合适的单词，同时避免重复使用。
1. 空1：空前为形容词new，需填名词，结合科技文化节的场景，应填technology（科技）；
2. 空2：句中为“make + 宾语 + 形容词”结构，需填形容词，描述机器人让回收更高效，填efficient（高效的）；
3. 空3：修饰名词board，需填形容词，对应“智能教室区”的智能板，填smart（智能的）；
4. 空4：空前为指示代词this，需填名词，指智能板相关的系统，填system（系统）；
5. 空5：空前为形容词urban，需填名词，结合未来交通展的内容，填transport（交通）。
【解析】
方框给定单词：technology, smart, transport, system, efficient。
1. 第1空：句意为“学校大厅满是新的________”，new后接名词，结合科技文化节主题，填不可数名词technology；
2. 第2空：句意为“这些机器人让回收更________”，“make sth + adj”结构需形容词，填efficient；
3. 第3空：修饰名词board，需形容词，对应“Smart Classroom Zone”的智能板，填smart；
4. 第4空：this后接名词，指前文智能板所属的系统，填system；
5. 第5空：urban后接名词，结合未来交通展的太阳能自行车，填transport。
【答案】
1. technology
2. efficient
3. smart
4. system
5. transport
【知识点】
词汇运用；单词适当形式填空
【点评】
本题考查方框内单词的词义辨析及词性运用，需结合上下文语境和句子成分选择合适单词，难度适中，适合初中英语阶段学生练习，能有效考查词汇掌握情况。
【难度系数】
0.6