1. 某小学举办的公益诗歌朗读大会正在进行中,为激发同学们诵读诗歌的热情,四年级(7)班准备开展一次朗读比赛。
(1)请你推荐两个你喜欢的比赛名称。
(2)你认为可以通过哪些途径来选择朗读的诗歌呢？

(1) 比赛名称可以是“诗意童年，声动校园诗歌朗读大赛”“诗韵飞扬，情满校园朗读比拼”。
(2) 选择朗读诗歌的途径有：①去学校图书馆借阅诗歌类书籍，从中挑选合适的诗歌；②在网络上搜索经典诗歌，如诗歌网站、在线图书馆等；③请教语文老师，让老师根据比赛主题和同学们的水平推荐诗歌；④查看课本中的诗歌，课本里的诗歌往往具有一定的代表性和教育意义。

2. 四年级(1)班将举行主题为“轻叩诗歌大门”的诗歌诵读会,同学们要根据主持人的提示来诵读相关诗歌,可以是一首诗,也可以是几句诗。你快帮大家想一想该诵读哪一首或哪几句诗吧,也可以即兴创编一两句。
主持人：我们的妈妈含辛茹苦抚养我们长大,首先我们应该来赞美她。
主持人：我们的老师起早贪黑,废寝忘食,为了我们,她忘记了自己的家。
主持人：在这美好的春光里,我们在茁壮地成长。

赞美妈妈可以诵读孟郊《游子吟》中的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”；赞美老师可以诵读李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；关于在美好春光里成长可以即兴创编“春光暖暖映身旁，少年蓬勃正成长”。