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2. (2024,湖北) 宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣？若言声在指头上,何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的(
A.琴弦
B.匣子
C.指头
D.耳朵
A
)。A.琴弦
B.匣子
C.指头
D.耳朵
答案
A 【解析】声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止。苏轼的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上,不是在指头上,而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故选项A正确。
3. 若太空陨石撞击在月球表面,绕月球飞行的航天员不能听到撞击的爆炸声,是因为(
A.陨石撞击在月球表面,但没有产生振动
B.陨石撞击在月球表面,但振动微小,导致声音太小
C.陨石撞击在月球表面,但真空不能传声
D.以上原因均不是
C
)。A.陨石撞击在月球表面,但没有产生振动
B.陨石撞击在月球表面,但振动微小,导致声音太小
C.陨石撞击在月球表面,但真空不能传声
D.以上原因均不是
答案
C 【解析】若太空陨石撞击在月球表面,有振动产生,但绕月球飞行的航天员不能听到撞击的爆炸声,是因为声音的传播需要介质,声音在真空中不能传播。选项C正确。
4. (2022,山西) 图2-1-4是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是(
A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体的振动产生的
C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
A
)。A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体的振动产生的
C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
答案
A 【解析】发声的“鱼洗”正在振动,带动水振动使“水花四溅”,选项A正确;声音都是由物体的振动产生的,选项B错误;“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的,选项C错误;声音的传播速度与介质种类和温度有关,与其他因素无关,选项D错误。
5. (多选) 下表是某些介质中的声速,分析表格信息,下列说法正确的是(
|介质|声速$v/(m·s⁻^1)$|介质|声速$v/(m·s⁻^1)$|
|空气(0℃)|331|水(常温)|1500|
|空气(15℃)|340|铜(棒)|3750|
|空气(25℃)|346|铁(棒)|5200|
A.固体、液体和气体都能传声
B.声速的大小跟介质的种类和温度都有关
C.敲击长铁管的一端,另一端可以听到2次敲打的声音,且第一次是空气传声
D.声音在铜棒和水中传播的路程和时间关系可用图2-1-5中图线表示,其中图线b表示的是在水中
ABD
)。|介质|声速$v/(m·s⁻^1)$|介质|声速$v/(m·s⁻^1)$|
|空气(0℃)|331|水(常温)|1500|
|空气(15℃)|340|铜(棒)|3750|
|空气(25℃)|346|铁(棒)|5200|
A.固体、液体和气体都能传声
B.声速的大小跟介质的种类和温度都有关
C.敲击长铁管的一端,另一端可以听到2次敲打的声音,且第一次是空气传声
D.声音在铜棒和水中传播的路程和时间关系可用图2-1-5中图线表示,其中图线b表示的是在水中
答案
ABD 【解析】表中列举了空气、水、铜、铁中声音的传播速度,说明气体、液体和固体都能传声,选项A正确;由表中数据可知,不同介质中声音的传播速度不同,同种介质中不同温度下声音的传播速度也不同,说明声速的大小跟介质的种类和温度都有关,选项B正确;敲击长铁管的一端,另一端可以听到2次敲打的声音,声音分别通过空气和铁管传播,声音在铁管中的传播速度大于在空气中的传播速度,所以第一次是铁管传声,选项C错误;声音在铜棒和水中传播的路程和时间关系可用图像表示,声音在铜棒中的传播速度大于在水中的传播速度,其中图线b表示的是在水中,选项D正确。
6. 某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖,他向悬崖大喊一声,经过6s听到回声。(声音在空气中的传播速度v= 340m/s)
(1) 若汽艇静泊在水面,他离悬崖多远？
(2) 若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去,他喊时离悬崖多远？
(1) 若汽艇静泊在水面,他离悬崖多远？
(2) 若汽艇以10m/s的速度正对悬崖驶去,他喊时离悬崖多远？
答案
(1)1020 m;
(2)1050 m。
【解析】
(1)$s=vt=340\ m/s× \frac{1}{2}× 6\ s=1020\ m$。
(2)$s'=\frac{1}{2}(s_{声}+s_{汽艇})=\frac{1}{2}(vt+v_{汽艇}t)=\frac{1}{2}× (340\ m/s× 6\ s+10\ m/s× 6\ s)=1050\ m$。
