四 课内要素精练 阅读故事选段,更好地了解故事情节。
青头大吃一惊,它一下子()到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给()到地上了。青头不顾疼痛,一骨碌()起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又()到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室,前三个主要是储存食物的,第四个才是管消化的!”
1.【体会人物心情】从“摔、跳、蹦、爬”中选择恰当的动词填到文中的括号里。从这一系列的动作中,我们可以体会到。
2.【理解句子意思】从画线句可知:只要红头不进入牛的第个胃室,就有机会出来。
3.【品味美好友谊】选择恰当的词语补充它们的对话。(填序号)
A. 喜爱 B. 关心 C. 信赖 D. 感谢
红头:我遇到危险向青头求救,是因为我()它。
青头:我不顾疼痛向红头喊话,是因为我()它。
4.【语文要素】【感受人物品质】红头最终成功逃生,它想写一封信向青头表达感谢。请你展开想象,帮红头写这封信。(信中需体现青头的品质)

1. 蹦 摔 爬 跳 青头对红头的关心和担忧
2. 四
3. C B
4. 示例:谢谢你,你真是我的好朋友! 正是因为你沉着勇敢,不顾个人安危帮助我,我才能从牛肚子里逃出来。我会永远感激你!

五 课外迁移阅读 请你阅读故事,并完成练习吧。
关于地球的童话(节选)
【片段一】地球停在宇宙中,太阳始终照着她的半边。因此,半边永远是白天,半边永远是黑夜。阳光普照的一边,果子成熟,鸟儿歌唱,蝴蝶飞舞,兔子跳跃,黑咕隆咚的一边连蒲公英也长不出来。人们生活在阳光普照的一边,睡觉时得用厚厚实实的帘子遮住窗户,要不阳光刺得你睡不着。有些人干脆跑到黑咕隆咚的那边去睡。可在那儿容易睡过头,上班上学都迟到。不少人在黑暗中七碰八撞,弄得额头上青一块紫一块。人们向地球呼喊:“”
于是,地球绕着太阳开始旋转,太阳渐渐地从地球的这半边照到那半边,看着地球上有了白天和黑夜,人们心里可亮堂了,终于可以在夜里舒舒服服睡一觉了。
【片段二】从前,地球也常会被石头砸疼的。宇宙中飞舞着许许多多的石头。有一次,地球对人们说:“给我做件外衣,让我不再被砸得这么疼,好吗?”玻璃工人为地球做了一件透明的玻璃外衣,可是不行,。“我来试试看。”卖气球的营业员一个接一个,把气球里的气朝空中放。直到地球全身裹着一件透明的空气外衣。大家都觉得空气外衣挺好:透过它,依然看得见阳光,多亮堂;宇宙中的石头——那些陨石,撞进空气外衣,就像火柴似的,自己燃烧完了。于是,卖气球的营业员给地球的空气外衣取了个名字,叫“大气层”。
1. 通过联系下文和查词典,可以知道片段一中的“亮堂”的意思是,片段二中的“亮堂”的意思是。(填序号)
亮堂:①敞亮,明朗;②(声音)响亮;③(胸怀、思想等)开朗,清楚。
2. 人们向地球说了什么?玻璃工人做了透明外衣后又发生了什么呢?把你的预测写在文中横线上。
3. 有趣的童话里包含着科学知识,故事告诉我们地球能,有。
4. 下面关于短文内容的说法,正确的一项是 ()
A. 黑咕隆咚的一边,蒲公英长得很好。 B. 地球开始旋转后,便有了白天和黑夜。
C. 陨石如果撞进玻璃外衣就会燃烧。 D. 阳光普照的一边,人们生活得很安稳。
5. 童话充满了神奇的想象,请你分享一处文中令你印象深刻的地方,并说说感受。

1. ③ ①
2. 示例:请让我们有白天也有黑夜吧! 玻璃外衣被石头砸得到处都是洞
解析:本题考查预测。第一空:人们的呼喊要对应“解决昼夜问题、让地球转起来”的需求,符合童话的口语化、童趣风格。示例:请让我们有白天也有黑夜吧! 第二空:要说明玻璃外衣的缺点,为后文空气外衣做铺垫,符合科学常识(玻璃易碎、不透气等)。示例:玻璃外衣被石头砸得到处都是洞。
3. 旋转 大气层
4. B
解析:本题考查内容理解。A. 原文提到“黑咕隆咚的一边连蒲公英也长不出来”,所以A错误。B正确。C. 原文提到:陨石撞进空气外衣(大气层)才会燃烧,玻璃外衣挡不住,所以C错误。D.原文提到:阳光普照的一边“阳光刺得你睡不着”,人们生活混乱,所以D错误。故选B。
5. 示例:卖气球的营业员把气球里的气朝空中放,居然就能成功给地球做一件空气外衣,真是不可思议!