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例题 小聪坐在教室的第3列、第2行（如图），用数对（3，2）表示。那么（4，3）表示的位置是第（
解析 数对中第一个数表示列，第二个数表示行，数对可以表示出一个确定的位置。确定第几列从左往右数，确定第几行从前往后数。（4，3）表示的位置是第4列、第3行，（3，4）表示的位置是第3列、第4行。
4
）列、第（3
）行，（3，4）表示的位置是第（3
）列、第（4
）行。解析 数对中第一个数表示列，第二个数表示行，数对可以表示出一个确定的位置。确定第几列从左往右数，确定第几行从前往后数。（4，3）表示的位置是第4列、第3行，（3，4）表示的位置是第3列、第4行。
答案
数对中第一个数表示列，第二个数表示行，数对可以表示出一个确定的位置。确定第几列从左往右数，确定第几行从前往后数。（4，3）表示的位置是第4列、第3行，（3，4）表示的位置是第3列、第4行。
一、成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。穆老师要给学生温习成语，他做了一张卡片（如图）。
1.“所”在（1，4）的位置，“目”在（ ， ）的位置，“为”在（ ， ）的位置。
2.“非”在（2，1）的位置，“下”在（1，2）的位置，请补全卡片。
1.“所”在（1，4）的位置，“目”在（ ， ）的位置，“为”在（ ， ）的位置。
2.“非”在（2，1）的位置，“下”在（1，2）的位置，请补全卡片。
答案
1.（2，2） （4，3）
2. 补全后的卡片见
二、同学们玩套圈游戏，下面是各个玩具的摆放位置。
第3行 娃娃 恐龙 狗 猪
第2行 火车
巴士 电动车
第1行 飞机 轿车 轮船 火车
第1列 第2列 第3列 第4列
照样子，用数对表示下面各个玩具的位置。
火车（1，2） 小狗（ ， ）
（ ， ） 轮船（ ， ）
第3行 娃娃 恐龙 狗 猪
第2行 火车
巴士 电动车第1行 飞机 轿车 轮船 火车
第1列 第2列 第3列 第4列
照样子，用数对表示下面各个玩具的位置。
火车（1，2） 小狗（ ， ）
（ ， ） 轮船（ ， ）答案
（3，3） （2，3） （3，1）
