2026年快乐暑假甘肃文化出版社二年级北师大版第20页答案
一、阅读短文，回答问题。
蚂蚁为什么排队走
今天课间，我在花坛边看到一群蚂蚁排着长长的队伍往前走，像一条会移动的黑线。我蹲下来，好奇地问老师：“蚂蚁为什么要排队走呀？”
老师告诉我，蚂蚁走路时会留下一种特别的气味，像给同伴画了条“小地图”。后面的蚂蚁用触角闻着气味，就能顺着前面蚂蚁的路线走，这样就不会迷路，还能一起把食物运回家！
我盯着蚂蚁们忙碌的身影，原来它们排队走路是这么聪明的办法！明天我要把这个有趣的发现告诉小伙伴们。
除了气味，蚂蚁还可能用什么办法找到路呢？

答案

蚂蚁还可以通过触角感知太阳的方位、辨别光线的方向来认路，也可以记住路边的小草、小石子这类特殊的景物标记，顺着这些标记找到要走的路线。

解析

这是一道结合短文内容的拓展阅读思考题，我们可以结合日常了解的自然小常识思考，写出符合蚂蚁习性、符合二年级认知的合理内容即可。
二、实践活动：采访你身边的人，完成采访稿。

答案

示例：左侧对话框：爷爷；夏天可以坐在院子的大树下乘凉，摇着蒲扇听树上的蝉鸣，特别惬意。
右侧对话框：夏天可以吃到冰凉甜润的西瓜，傍晚还能带我去公园看满池盛开的荷花，特别美好。

解析

这是二年级的口语交际实践题，我们可以选择身边熟悉的家人作为采访对象，结合夏天的常见生活场景、事物，写出简单通顺、符合人物身份的理由即可，本题答案不唯一。