阅读下面的文字，完成8～10题。
材料一：
意象：“意”指人的内心思想、意念、情感。“象”是形象、样子的意思，指物体展现出来的外在形式、样貌。意象，就是主观的“意”和客观的“象”的结合，指作品中融入了作者情感的艺术形象。
（《文学术语手册》）
材料二：
古人所谓意象，尽管有种种不同的用法，但有一点是共同的，就是必须呈现为象。那种纯概念的说理、直抒胸臆的抒情，都不能构成意象。因此可以说，意象赖以存在的要素是象，是物象。
物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人主观的色彩。这时它要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。诗人的审美经验和人格情趣，即是意象中那个意的内容。因此可以说，意象是融入主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。
例如，“梅”这个词表示一种客观的事物，它有形状有颜色，具备某种象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的人格情趣、美学理想时，它就成为诗歌的意象。由于古代诗人反复地运用，“梅”这一意象已经固定地带上了清高芳洁、傲雪凌霜的意趣。
总之，物象是意象的基础，而意象却不是物象的客观的机械的模仿。从物象到意象是艺术的创造。
（袁行霈《中国古典诗歌的意象》，有删改）
材料三：
李杜风格，论者纷纭。从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的不同。
李白诗歌的意象常常是超现实的，他很少对生活的细节做精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，将一些表面看来互相没有逻辑联系的意象，拼接成具有强烈艺术效果的图画。
杜甫诗歌的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题。
（袁行霈《论李杜诗歌的风格与意象》，有删改）
8.依据材料一，对“意象”的解释最恰当的一项是（）（2分）
A. 意象就是指人的内心思想、意念和情感。
B. 意象指物体展现出来的外在形式、样貌。
C. 意象就是主观的“意”和客观的“象”的结合。
D. 意象指作品中作者情感和艺术形象的结合。
9.根据材料二，将以下图表补充完整。（3分）

10.小语阅读以下诗句时，因无法把握诗歌“意”与“象”之间的关联而向你求助。请联系材料三的内容，为小语提出一点具体的阅读建议。（4分）
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——［李白《行路难（其一）》］

8. C
9. ①物象 ②审美经验 ③人格情趣
10. 示例：小语你好，读“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”时，你可以先抓住“黄河冰塞”“太行雪满”这些客观之“象”，它们不是写实的旅途障碍，而是李白主观情感的投射。这两个超现实的意象，对应了他内心的仕途受阻、志向难酬的苦闷与迷茫，把抽象的“意”用壮阔又艰难的景象具象化了。