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1. 如图所示是广泛应用于生产、生活的干簧管，它利用永磁体对簧片的磁化作用工作，当磁体靠近干簧管时，A、B接触；当取走磁体时，A、B分离。下列关于干簧管说法正确的是（
A.制作干簧管的金属簧片用铜质材料比铁质材料效果更好
B.簧片被磁化后A端是N极，B端是S极
C.图中两簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁体后磁性会消失
D.干簧管是根据同名磁极相互排斥的原理制成的
C
）A.制作干簧管的金属簧片用铜质材料比铁质材料效果更好
B.簧片被磁化后A端是N极，B端是S极
C.图中两簧片被磁化，两触点为异名磁极，移走磁体后磁性会消失
D.干簧管是根据同名磁极相互排斥的原理制成的
答案
1. C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确干簧管的核心原理：①簧片需用铁磁性材料才能被磁化；②磁化后相邻触点为异名磁极，相互吸引；③干簧管的簧片是软磁材料，磁体移走后磁性会消失。接下来结合这些原理逐个分析选项，判断对错。
【解析】
1. 分析选项A：干簧管的簧片需要能被磁化，铜不是铁磁性材料，无法被磁化，因此用铜质材料效果差，A错误。
2. 分析选项B：下方磁体左为N极、右为S极，根据磁化规律，靠近N极的簧片A端会被磁化为S极，靠近S极的簧片B端会被磁化为N极，并非A端为N极、B端为S极，B错误。
3. 分析选项C：两簧片被磁化后，触点处为异名磁极，相互吸引；簧片是软磁材料，移走磁体后，磁性会消失，C正确。
4. 分析选项D：干簧管是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，不是同名磁极相互排斥，D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
磁化、磁极间的相互作用、软磁材料
【点评】
本题考查干簧管的工作原理，核心是铁磁性材料的磁化特性、磁极间的相互作用规律，属于初中物理电磁学的基础题，需准确理解软磁材料的磁性特点。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确干簧管的核心原理：①簧片需用铁磁性材料才能被磁化；②磁化后相邻触点为异名磁极，相互吸引；③干簧管的簧片是软磁材料，磁体移走后磁性会消失。接下来结合这些原理逐个分析选项，判断对错。
【解析】
1. 分析选项A：干簧管的簧片需要能被磁化，铜不是铁磁性材料，无法被磁化，因此用铜质材料效果差，A错误。
2. 分析选项B：下方磁体左为N极、右为S极，根据磁化规律，靠近N极的簧片A端会被磁化为S极，靠近S极的簧片B端会被磁化为N极，并非A端为N极、B端为S极，B错误。
3. 分析选项C：两簧片被磁化后，触点处为异名磁极，相互吸引；簧片是软磁材料，移走磁体后，磁性会消失，C正确。
4. 分析选项D：干簧管是根据异名磁极相互吸引的原理制成的，不是同名磁极相互排斥，D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
磁化、磁极间的相互作用、软磁材料
【点评】
本题考查干簧管的工作原理，核心是铁磁性材料的磁化特性、磁极间的相互作用规律，属于初中物理电磁学的基础题，需准确理解软磁材料的磁性特点。
【难度系数】
0.5
2. (科学推理) 某网站曾报道:“牛能感知地球磁场,吃草、休息时,其身体朝向习惯与地磁场磁感线平行(如图所示)。”为求证真伪,同学们设计如下实验方案:在四周无明显差异的草地上,多次观察牛吃草、休息时的身体朝向,若报道真实,则牛的身体朝向习惯性呈现四个场景中的 (
A.①和②
B.③和④
C.①和③
D.②和④
A
)A.①和②
B.③和④
C.①和③
D.②和④
答案
2. A
解析
【分析】首先明确地磁场的磁感线沿南北方向分布，题目要求牛的身体朝向与地磁场磁感线平行，即牛的身体需沿南北方向。接下来逐一分析四个场景，判断牛的身体朝向是否符合“与南北方向的磁感线平行”这一条件。
【解析】地磁场的磁感线方向为南北方向，因此牛的身体朝向需与磁感线平行，也就是身体要沿南北方向。观察四个场景：①中牛的身体沿南北方向（头朝北），符合要求；②中牛的身体沿南北方向（头朝南），符合要求；③和④中牛的身体沿东西方向，与南北方向的磁感线垂直，不符合要求。因此符合条件的是①和②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】地磁场、磁感线
【点评】本题结合生活场景考查地磁场的特点，核心是理解地磁场磁感线的方向，判断身体朝向是否与磁感线平行，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】地磁场的磁感线方向为南北方向，因此牛的身体朝向需与磁感线平行，也就是身体要沿南北方向。观察四个场景：①中牛的身体沿南北方向（头朝北），符合要求；②中牛的身体沿南北方向（头朝南），符合要求；③和④中牛的身体沿东西方向，与南北方向的磁感线垂直，不符合要求。因此符合条件的是①和②，对应选项A。
【答案】A
【知识点】地磁场、磁感线
【点评】本题结合生活场景考查地磁场的特点，核心是理解地磁场磁感线的方向，判断身体朝向是否与磁感线平行，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.3
3. （跨学科 工程实践）科技小组利用电磁继电器、人体红外传感器、电动机等元件制作了自动门模拟电路，电路如图甲所示。控制电路的电源电压$U=24\ \mathrm{V}$，$R_1$为定值电阻，人体红外传感器的阻值$R$随人体到大门距离$L$的变化关系如图乙所示。经测试，当$L=3\ \mathrm{m}$时，电磁铁线圈中的电流为100 mA，衔铁刚好被吸下，刚好触发电动机工作，大门打开（不计电磁铁线圈的电阻）。开关S闭合后，下列说法正确的是（
A.当人不断靠近大门，定值电阻$R_1$消耗的功率越来越小
B.$R_1$的阻值为$100\ \Omega$
C.当人距离大门超过6 m，电磁铁线圈中没有电流通过，电磁铁也没有磁性
D.若想在当人距离大门1.5 m时触发电动机工作，则电阻$R_1$应更换为$150\ \Omega$的电阻
D
）A.当人不断靠近大门，定值电阻$R_1$消耗的功率越来越小
B.$R_1$的阻值为$100\ \Omega$
C.当人距离大门超过6 m，电磁铁线圈中没有电流通过，电磁铁也没有磁性
D.若想在当人距离大门1.5 m时触发电动机工作，则电阻$R_1$应更换为$150\ \Omega$的电阻
答案
3. D 【点拨】由图甲可知,控制电路中,$R$与$R_1$串联,当人不断靠近大门时,由图乙可知,人体红外传感器的阻值减小,$R_1$为定值电阻,则控制电路中的总电阻减小;因为控制电路的电源电压$U=24\ \mathrm{V}$不变,由$I=\frac{U}{R}$可知,电路中的电流增大;由$P=I^2R$可知,定值电阻$R_1$消耗的功率越来越大,故A错误;由题意知,当$L=3\ \mathrm{m}$时,电磁铁线圈中的电流$I=100\ \mathrm{mA}=0.1\ \mathrm{A}$,衔铁刚好被吸下,刚好触发电动机工作,大门打开,则刚好触发电动机工作时控制电路中的总电阻$R_\mathrm{总}=\frac{U}{I}=\frac{24\ \mathrm{V}}{0.1\ \mathrm{A}}=240\ \Omega$;由图乙可知,当$L=3\ \mathrm{m}$时,$R=120\ \Omega$,则电阻$R_1$的阻值$R_1=R_\mathrm{总}-R=240\ \Omega-120\ \Omega=120\ \Omega$,故B错误;当人距离大门超过6 m时,由图乙可知,人体红外传感器电阻$R'=180\ \Omega$,此时电路中的电流$I'=\frac{U}{R_1+R'}=\frac{24\ \mathrm{V}}{120\ \Omega+180\ \Omega}=0.08\ \mathrm{A}$,此时电磁铁线圈中有电流通过,电磁铁有磁性,故C错误;当人距离大门1.5 m时,由图乙可知,人体红外传感器电阻$R''=90\ \Omega$,想触发电动机工作,电磁铁线圈中的电流$I=0.1\ \mathrm{A}$不变,电源电压不变,则此时控制电路总电阻仍为240 Ω;则电阻$R_1$的阻值$R_1'=R_\mathrm{总}-R''=240\ \Omega-90\ \Omega=150\ \Omega$,即电阻$R_1$应更换为$150\ \Omega$的电阻,故D正确。
解析
【分析】
本题是结合电磁继电器的串联电路电学题，解题思路：①明确控制电路为R与R₁串联；②从图乙获取不同距离L对应的人体红外传感器电阻R；③利用欧姆定律I=U/R、电功率公式P=I²R，结合“衔铁被吸下时电流为0.1A”的关键条件，逐一分析各选项。
【解析】
控制电路中，R与R₁串联，电源电压U=24V。
选项A：人靠近大门时，L减小，由图乙知R减小，总电阻减小，电源电压不变，根据I=U/R总，电路电流增大；定值电阻R₁消耗的功率P=I²R₁，R₁不变，电流增大，功率变大，故A错误。
选项B：当L=3m时，电流I=100mA=0.1A，总电阻R总=U/I=24V/0.1A=240Ω；由图乙知此时R=120Ω，故R₁=R总-R=240Ω-120Ω=120Ω，B错误。
选项C：当L＞6m时，由图乙知R=180Ω，总电阻=120Ω+180Ω=300Ω，电流I=24V/300Ω=0.08A，电磁铁线圈有电流通过，电磁铁有磁性，C错误。
选项D：当L=1.5m时，由图乙知R=90Ω；要触发电动机工作，电流需保持0.1A，总电阻仍为240Ω，故更换后的R₁'=240Ω-90Ω=150Ω，D正确。
【答案】
D
【知识点】
欧姆定律、电功率、电磁继电器
【点评】
本题结合工程实践场景，考查串联电路的电学计算，需从图像中提取电阻与距离的关系，综合运用电学公式分析，体现了物理知识的实际应用。
【难度系数】
0.6
本题是结合电磁继电器的串联电路电学题，解题思路：①明确控制电路为R与R₁串联；②从图乙获取不同距离L对应的人体红外传感器电阻R；③利用欧姆定律I=U/R、电功率公式P=I²R，结合“衔铁被吸下时电流为0.1A”的关键条件，逐一分析各选项。
【解析】
控制电路中，R与R₁串联，电源电压U=24V。
选项A：人靠近大门时，L减小，由图乙知R减小，总电阻减小，电源电压不变，根据I=U/R总，电路电流增大；定值电阻R₁消耗的功率P=I²R₁，R₁不变，电流增大，功率变大，故A错误。
选项B：当L=3m时，电流I=100mA=0.1A，总电阻R总=U/I=24V/0.1A=240Ω；由图乙知此时R=120Ω，故R₁=R总-R=240Ω-120Ω=120Ω，B错误。
选项C：当L＞6m时，由图乙知R=180Ω，总电阻=120Ω+180Ω=300Ω，电流I=24V/300Ω=0.08A，电磁铁线圈有电流通过，电磁铁有磁性，C错误。
选项D：当L=1.5m时，由图乙知R=90Ω；要触发电动机工作，电流需保持0.1A，总电阻仍为240Ω，故更换后的R₁'=240Ω-90Ω=150Ω，D正确。
【答案】
D
【知识点】
欧姆定律、电功率、电磁继电器
【点评】
本题结合工程实践场景，考查串联电路的电学计算，需从图像中提取电阻与距离的关系，综合运用电学公式分析，体现了物理知识的实际应用。
【难度系数】
0.6
4.(跨学科 地理 [福建中考] 将回形针掰直，磁化后放在树叶上，漂浮于水面，如图所示，回形针在地球
磁场
的作用下，静止后指向南北。参照冬季午间小草的影子偏向北方，进一步推测A端是回形针磁体的S
极。答案
4. 磁场；S
解析
【分析】
首先，磁化后的回形针相当于小磁体，地球周围存在地磁场，小磁体在地磁场作用下会指向南北方向，由此确定第一个空的答案；其次，冬季午间小草影子偏向北方，可确定影子方向为北方，进而明确南北方向，结合小磁体指向规律判断A端的磁极。
【解析】
1. 磁化后的回形针成为小磁体，地球周围存在地磁场，小磁体在地磁场的作用下静止时会指向南北方向，因此第一个空填“磁场”。
2. 冬季午间小草的影子偏向北方，说明影子方向为北方，由此可知：与影子相反的方向是南方，即小磁体指向南方的一端为S极。观察题图，A端指向南方，因此A端是回形针磁体的S极。
【答案】
磁场；S
【知识点】
地磁场；磁极
【点评】
本题结合地理影子方向知识考查地磁场的应用，需掌握地磁场使磁体指向南北的规律，跨学科知识点的结合是解题的关键。
【难度系数】
0.6
首先，磁化后的回形针相当于小磁体，地球周围存在地磁场，小磁体在地磁场作用下会指向南北方向，由此确定第一个空的答案；其次，冬季午间小草影子偏向北方，可确定影子方向为北方，进而明确南北方向，结合小磁体指向规律判断A端的磁极。
【解析】
1. 磁化后的回形针成为小磁体，地球周围存在地磁场，小磁体在地磁场的作用下静止时会指向南北方向，因此第一个空填“磁场”。
2. 冬季午间小草的影子偏向北方，说明影子方向为北方，由此可知：与影子相反的方向是南方，即小磁体指向南方的一端为S极。观察题图，A端指向南方，因此A端是回形针磁体的S极。
【答案】
磁场；S
【知识点】
地磁场；磁极
【点评】
本题结合地理影子方向知识考查地磁场的应用，需掌握地磁场使磁体指向南北的规律，跨学科知识点的结合是解题的关键。
【难度系数】
0.6
5.(小实验)如图甲所示，将小铁钉靠近磁体N极，小铁钉被吸引获得
磁
性。如图乙所示，给磁体加热一段时间后，小铁钉会掉落，表明磁体的磁性可能与温度
有关。答案
5. 磁；温度
解析
【分析】
要解答本题，需结合磁现象的相关知识分析实验现象：小铁钉靠近磁体时，会在磁体的磁场作用下发生磁化，从而获得磁性；加热磁体后小铁钉掉落，说明磁体的磁性发生了变化，由此可推断磁性与温度有关。
【解析】
1. 小铁钉靠近磁体N极时，在磁体的磁场作用下被磁化，因此获得了磁性，所以第一个空填“磁”。
2. 给磁体加热后，小铁钉掉落，说明磁体的磁性减弱，这表明磁体的磁性可能与温度有关，所以第二个空填“温度”。
【答案】
磁；温度
【知识点】
磁化；磁性与温度的关系
【点评】
本题通过小实验考查磁现象的基础知识点，结合实验现象分析得出结论，难度较低，侧重基础概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合磁现象的相关知识分析实验现象：小铁钉靠近磁体时，会在磁体的磁场作用下发生磁化，从而获得磁性；加热磁体后小铁钉掉落，说明磁体的磁性发生了变化，由此可推断磁性与温度有关。
【解析】
1. 小铁钉靠近磁体N极时，在磁体的磁场作用下被磁化，因此获得了磁性，所以第一个空填“磁”。
2. 给磁体加热后，小铁钉掉落，说明磁体的磁性减弱，这表明磁体的磁性可能与温度有关，所以第二个空填“温度”。
【答案】
磁；温度
【知识点】
磁化；磁性与温度的关系
【点评】
本题通过小实验考查磁现象的基础知识点，结合实验现象分析得出结论，难度较低，侧重基础概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
6. （小制作）科技小组制作了一个“听话”的小瓶子，通过调节滑片，就可以让小瓶子上浮、下沉或悬停在水中。它的原理如图所示（磁体固定在活塞上），闭合开关S后，移动滑片P，使小瓶子悬停在图示位置。若让小瓶子上浮，则滑片向
右
（填“左”或“右”）移动。答案
6. 右
解析
【分析】
要让小瓶子上浮，需减小小瓶子的重力，这依赖活塞向右移动；活塞的移动由电磁铁对磁体的吸引力决定，而电磁铁磁性强弱与电路电流大小相关。当滑片移动改变电路电阻时，电流变化会影响电磁铁磁性，进而改变吸引力，最终影响活塞位置和小瓶子的重力，以此实现小瓶子上浮。
【解析】
闭合开关后，电磁铁右端为S极，磁体左端为N极，异名磁极相互吸引，活塞受电磁铁吸引力作用。要让小瓶子上浮，需活塞向右移动，使注射器内气压降低，小瓶子中的水流出，减小小瓶子的重力。当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路中电流变小，电磁铁磁性减弱，对磁体的吸引力减小，活塞在右侧气压作用下向右移动，注射器内气压降低，小瓶子内水流出，重力减小，小瓶子上浮。因此滑片应向右移动。
【答案】
右
【知识点】
电磁铁磁性强弱、浮力应用
【点评】
本题结合电磁学与浮力知识，考查学生对电路变化、电磁铁磁性影响因素及浮沉条件的综合应用，需理清各部分的关联，对逻辑分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
要让小瓶子上浮，需减小小瓶子的重力，这依赖活塞向右移动；活塞的移动由电磁铁对磁体的吸引力决定，而电磁铁磁性强弱与电路电流大小相关。当滑片移动改变电路电阻时，电流变化会影响电磁铁磁性，进而改变吸引力，最终影响活塞位置和小瓶子的重力，以此实现小瓶子上浮。
【解析】
闭合开关后，电磁铁右端为S极，磁体左端为N极，异名磁极相互吸引，活塞受电磁铁吸引力作用。要让小瓶子上浮，需活塞向右移动，使注射器内气压降低，小瓶子中的水流出，减小小瓶子的重力。当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电路中电流变小，电磁铁磁性减弱，对磁体的吸引力减小，活塞在右侧气压作用下向右移动，注射器内气压降低，小瓶子内水流出，重力减小，小瓶子上浮。因此滑片应向右移动。
【答案】
右
【知识点】
电磁铁磁性强弱、浮力应用
【点评】
本题结合电磁学与浮力知识，考查学生对电路变化、电磁铁磁性影响因素及浮沉条件的综合应用，需理清各部分的关联，对逻辑分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
