一 新趋势 学科融合 生日联欢会开始前，点点和大家一起为班级采购许多生日礼物，并保留了购物小票。根据购物小票的信息，从方框中选择合适的单词填空。
商品名称 单价(yuan) 数量 金额(yuan)
toy dog 1. 4 24
toy car 5 2. 15
pencil 4 3. 20
ball 4. 2 16
cake 10 1 5.
总计:85
three
eight
six
ten
five

1. six 2. three 3. five 4. eight 5. ten

【分析】
本题是结合购物小票的数学计算与数词运用题，解题思路是利用“单价×数量=金额”的关系，分别计算每个商品的未知项（单价、数量、金额），再从右侧给出的数词中匹配对应答案，最后验证总计是否正确。
【解析】
1. 计算toy dog的单价：已知数量为4，金额为24，根据“单价=金额÷数量”，得24÷4=6，对应数词six；
2. 计算toy car的数量：已知单价为5，金额为15，根据“数量=金额÷单价”，得15÷5=3，对应数词three；
3. 计算pencil的数量：已知单价为4，金额为20，根据“数量=金额÷单价”，得20÷4=5，对应数词five；
4. 计算ball的单价：已知数量为2，金额为16，根据“单价=金额÷数量”，得16÷2=8，对应数词eight；
5. 计算cake的金额：已知单价为10，数量为1，根据“金额=单价×数量”，得10×1=10，对应数词ten；
验证总计：24+15+20+16+10=85，符合题目要求，答案正确。
【答案】
1. six 2. three 3. five 4. eight 5. ten
【知识点】
乘除法应用，数词认识
【点评】
本题为学科融合类题目，将购物中的数学计算与英语数词结合，贴近生活实际，考查学生的计算能力和数词掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.7

二（南京江北新区期末改编）生日会开始后，Mike和几个小伙伴为大家表演了一场情景剧。根据提示连词成句，完成对话。注意标点符号。
Mike: Today is my birthday. Come to my birthday party this afternoon.
Yang Ling: 1. (Happy, to, Birthday, you)(!)
Mike: Thank you.
Liu Tao: What do you want for your birthday?
Mike: 2. (want, some, toy, I, dogs)(.)
(Some children are in the shop. )
Wang Bing: Look at this toy dog. How lovely! I love it.
Yang Ling: 3. (it, I, love, too)(.)

1. Happy Birthday to you! 2. I want some toy dogs. 3. I love it too.

【分析】
这类连词成句题需先根据标点确定句子类型，再结合英语固定搭配、句子基本结构（主-谓-宾）来组合单词。第1题标点为感叹号，是日常生日祝福的固定表达；第2题标点为句号，需按“主语+谓语+宾语”的简单陈述句结构组合；第3题标点为句号，同样按简单陈述句结构，注意副词too的位置。
【解析】
1. 给出的单词中，“Happy Birthday to you”是生日祝福的固定搭配，结合感叹号，直接组合为Happy Birthday to you!
2. 单词中“I”是主语，“want”是谓语动词，“some toy dogs”是宾语，结合句号，组合为I want some toy dogs.
3. 单词中“I”是主语，“love”是谓语，“it”是宾语，“too”（也）放句末，结合句号，组合为I love it too.
【答案】
1. Happy Birthday to you! 2. I want some toy dogs. 3. I love it too.
【知识点】
小学英语连词成句、日常交际用语、简单陈述句结构
【点评】
本题为小学低年级基础英语连词成句题，考查日常交际固定表达和简单句子结构，贴近生活场景，难度较低。
【难度系数】
0.9

三 Jake 在生日会上收到了很多礼物。根据 Jake 的日记内容，将人物姓名或称谓填在对应礼物的方框内。
We have a birthday party today. Mr Lee makes a nice cake for us. Bob gives me a book. Amy gives me a robot. I get a toy cat from Linda and the toy car is from Tim. I am very happy.

1.
2.
3.
4.
5.

1. Bob 2. Mr Lee 3. Tim 4. Linda 5. Amy

【分析】首先明确题目要求是根据Jake的日记内容，匹配对应礼物的赠送者。需逐一提取日记中各礼物对应的赠送者信息，再与图中礼物一一对应即可。
【解析】根据日记内容：①Bob gives me a book，对应图1的书，故1填Bob；②Mr Lee makes a nice cake，对应图2的蛋糕，故2填Mr Lee；③the toy car is from Tim，对应图3的玩具车，故3填Tim；④I get a toy cat from Linda，对应图4的猫，故4填Linda；⑤Amy gives me a robot，对应图5的机器人，故5填Amy。
【答案】1. Bob 2. Mr Lee 3. Tim 4. Linda 5. Amy
【知识点】英语阅读理解、信息匹配
【点评】本题为基础信息匹配题，考查学生从短文中提取关键信息的能力，难度较低，仔细阅读短文即可完成。
【难度系数】0.8