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1. 下列对《浪淘沙(其一)》中“九曲黄河万里沙”理解有误 的一项是(
A.“九曲”写出了黄河河道曲折、形态蜿蜒的特点。
B.“万里沙”直接点明黄河裹挟大量泥沙，水势浩大。
C.这句诗仅描写了黄河形态和含沙量大，没有体现气势。
D.诗句为后文“浪淘风簸自天涯”的气势磅礴作了铺垫。
C
)。A.“九曲”写出了黄河河道曲折、形态蜿蜒的特点。
B.“万里沙”直接点明黄河裹挟大量泥沙，水势浩大。
C.这句诗仅描写了黄河形态和含沙量大，没有体现气势。
D.诗句为后文“浪淘风簸自天涯”的气势磅礴作了铺垫。
答案
1.C
解析
【分析】
本题考查对古诗《浪淘沙（其一）》中“九曲黄河万里沙”的理解，解题时需先明确该诗句的含义及表达效果，再逐一分析选项，找出理解有误的一项。首先，“九曲黄河万里沙”意为黄河弯弯曲曲，裹挟着大量泥沙，展现出黄河的壮阔气势；接着逐一判断选项的正误即可。
【解析】
“九曲黄河万里沙”中，“九曲”形容黄河河道曲折蜿蜒，“万里沙”说明黄河裹挟着大量泥沙，生动展现了黄河的磅礴气势。对各选项分析如下：A选项，“九曲”确实写出黄河河道曲折、形态蜿蜒的特点，理解正确；B选项，“万里沙”直接点明黄河含沙量大、水势浩大，理解正确；C选项，该诗句不仅描写了黄河的形态和含沙量大，还通过“九曲”“万里沙”体现了黄河的磅礴气势，故该项理解错误；D选项，此句对黄河壮阔景象的描写，为后文“浪淘风簸自天涯”的磅礴气势做了铺垫，理解正确。综上，理解有误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
古诗词词句理解、古代诗歌赏析
【点评】
本题围绕经典古诗词《浪淘沙（其一）》的词句理解设题，考查学生对诗句含义及表达效果的把握，属于基础题型，需要学生平时积累古诗词知识，仔细辨析各选项即可得出答案。
【难度系数】
0.7
本题考查对古诗《浪淘沙（其一）》中“九曲黄河万里沙”的理解，解题时需先明确该诗句的含义及表达效果，再逐一分析选项，找出理解有误的一项。首先，“九曲黄河万里沙”意为黄河弯弯曲曲，裹挟着大量泥沙，展现出黄河的壮阔气势；接着逐一判断选项的正误即可。
【解析】
“九曲黄河万里沙”中，“九曲”形容黄河河道曲折蜿蜒，“万里沙”说明黄河裹挟着大量泥沙，生动展现了黄河的磅礴气势。对各选项分析如下：A选项，“九曲”确实写出黄河河道曲折、形态蜿蜒的特点，理解正确；B选项，“万里沙”直接点明黄河含沙量大、水势浩大，理解正确；C选项，该诗句不仅描写了黄河的形态和含沙量大，还通过“九曲”“万里沙”体现了黄河的磅礴气势，故该项理解错误；D选项，此句对黄河壮阔景象的描写，为后文“浪淘风簸自天涯”的磅礴气势做了铺垫，理解正确。综上，理解有误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
古诗词词句理解、古代诗歌赏析
【点评】
本题围绕经典古诗词《浪淘沙（其一）》的词句理解设题，考查学生对诗句含义及表达效果的把握，属于基础题型，需要学生平时积累古诗词知识，仔细辨析各选项即可得出答案。
【难度系数】
0.7
2. 关于《江南春》中“千里莺啼绿映红”的赏析，错 误 的一项是(
A.“千里”是指距离，说明诗人看到了千里范围内的春景。
B.“绿映红”写出了江南春日色彩绚丽、生机勃勃的景象。
C.这句诗从视觉和听觉角度描写了江南春天的色彩和声音。
D.这句诗和下一句“水村山郭酒旗风”没有形成对偶的句式。
A
)。A.“千里”是指距离，说明诗人看到了千里范围内的春景。
B.“绿映红”写出了江南春日色彩绚丽、生机勃勃的景象。
C.这句诗从视觉和听觉角度描写了江南春天的色彩和声音。
D.这句诗和下一句“水村山郭酒旗风”没有形成对偶的句式。
答案
2.A
解析
【分析】
这道题是对杜牧《江南春》中“千里莺啼绿映红”的赏析题，要求选出错误的一项。解题思路为：先明确诗句关键词的含义与修辞手法，再逐一判断各选项表述是否正确。首先，“千里”在诗中是夸张手法，并非实指诗人看到了千里范围的春景，而是形容江南春景的广阔；接着分析各选项：A选项对“千里”的理解有误，B选项对“绿映红”的景象分析正确，C选项对描写角度的判断正确，D选项对句式特点的判断正确，最终确定错误选项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：“千里”并非实指距离，诗人运用夸张的修辞手法，极言江南春景的广阔辽远，并非真的看到了千里范围内的春景，因此该选项表述错误。
2. 选项B：“绿”指代江南的绿叶、绿草，“红”指代红花，“绿映红”生动展现了江南春日色彩绚丽、生机勃勃的景象，该选项表述正确。
3. 选项C：“莺啼”是听觉描写，“绿映红”是视觉描写，从视听结合的角度刻画江南春景，该选项表述正确。
4. 选项D：对偶句式要求上下句词性相对、结构一致，“千里莺啼绿映红”与下句“水村山郭酒旗风”结构不同，未形成对偶，该选项表述正确。
综上，错误的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
古诗词赏析、夸张修辞、对偶句式
【点评】
本题考查古诗词句的赏析，涉及修辞手法、描写角度、句式特点等知识点，需要学生准确理解诗句内涵与表达技巧，属于基础古诗赏析题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
这道题是对杜牧《江南春》中“千里莺啼绿映红”的赏析题，要求选出错误的一项。解题思路为：先明确诗句关键词的含义与修辞手法，再逐一判断各选项表述是否正确。首先，“千里”在诗中是夸张手法，并非实指诗人看到了千里范围的春景，而是形容江南春景的广阔；接着分析各选项：A选项对“千里”的理解有误，B选项对“绿映红”的景象分析正确，C选项对描写角度的判断正确，D选项对句式特点的判断正确，最终确定错误选项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：“千里”并非实指距离，诗人运用夸张的修辞手法，极言江南春景的广阔辽远，并非真的看到了千里范围内的春景，因此该选项表述错误。
2. 选项B：“绿”指代江南的绿叶、绿草，“红”指代红花，“绿映红”生动展现了江南春日色彩绚丽、生机勃勃的景象，该选项表述正确。
3. 选项C：“莺啼”是听觉描写，“绿映红”是视觉描写，从视听结合的角度刻画江南春景，该选项表述正确。
4. 选项D：对偶句式要求上下句词性相对、结构一致，“千里莺啼绿映红”与下句“水村山郭酒旗风”结构不同，未形成对偶，该选项表述正确。
综上，错误的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
古诗词赏析、夸张修辞、对偶句式
【点评】
本题考查古诗词句的赏析，涉及修辞手法、描写角度、句式特点等知识点，需要学生准确理解诗句内涵与表达技巧，属于基础古诗赏析题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
3.《书湖阴先生壁》“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”中突出了湖阴先生的(
A. 关心农事、无拘无束
B. 勤劳、爱整洁
C. 喜欢热闹、喜爱花草
D. 追求自由、勤劳节俭
4. 下列诗句中，不 能 表现江南春天特点的诗句是(
A. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
5. 下列对三首古诗的理解，不 正 确 的一项是(
A.《浪淘沙(其一)》既写出了黄河奔腾的气势，又有诗人浪漫的想象。
B.《江南春》整首诗都在描绘江南春日风和日丽、明朗绚烂的美好景象。
C.《书湖阴先生壁》赞美了湖阴先生家清幽整洁的环境和主人高雅的情趣。
D. 三首诗都以山水田园等景物为描写对象，画面感强，表达了诗人的情感。
B
)。A. 关心农事、无拘无束
B. 勤劳、爱整洁
C. 喜欢热闹、喜爱花草
D. 追求自由、勤劳节俭
4. 下列诗句中，
D
)。A. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
5. 下列对三首古诗的理解，
B
)。A.《浪淘沙(其一)》既写出了黄河奔腾的气势，又有诗人浪漫的想象。
B.《江南春》整首诗都在描绘江南春日风和日丽、明朗绚烂的美好景象。
C.《书湖阴先生壁》赞美了湖阴先生家清幽整洁的环境和主人高雅的情趣。
D. 三首诗都以山水田园等景物为描写对象，画面感强，表达了诗人的情感。
答案
3.B 4.D 5.B
解析
【分析】
第3题：先理解诗句含义，“茅檐长扫净无苔”体现湖阴先生常打扫庭院、环境整洁，“花木成畦手自栽”体现他亲手打理花木，据此分析人物特点；第4题：逐一判断各选项诗句描写的季节，找出不符合江南春天特征的选项；第5题：分析各选项对古诗的理解，找出表述错误的一项。
【解析】
3. “茅檐长扫净无苔”说明湖阴先生经常打扫庭院，环境干净，体现其爱整洁；“花木成畦手自栽”说明他亲手栽种花木，体现其勤劳，因此选B。
4. A项描写江南春天莺啼燕舞、花红柳绿的景象；B项描写早春时节的春江景色；C项描写庭院外的山水春景；D项“稻花香”“蛙声”是夏季的典型特征，不能表现江南春天特点，故选D。
5. A项《浪淘沙（其一）》既写出黄河奔腾气势，又有浪漫想象，正确；B项《江南春》前两句写江南春日美好，后两句暗含对历史兴亡的感慨，并非整首都描绘春日美好景象，错误；C项《书湖阴先生壁》赞美湖阴先生家清幽环境和高雅情趣，正确；D项三首诗都以景物为描写对象，画面感强，表达情感，正确，故选B。
【答案】
3.B 4.D 5.B
【知识点】
古诗词内容理解、人物形象分析、古诗词主旨把握
【点评】
三道题围绕课内必背古诗词展开，考查对诗句含义、季节特征、诗歌主旨的基础理解，是语文古诗词学习的核心题型，需熟练掌握课内古诗文细节。
【难度系数】
0.5
第3题：先理解诗句含义，“茅檐长扫净无苔”体现湖阴先生常打扫庭院、环境整洁，“花木成畦手自栽”体现他亲手打理花木，据此分析人物特点；第4题：逐一判断各选项诗句描写的季节，找出不符合江南春天特征的选项；第5题：分析各选项对古诗的理解，找出表述错误的一项。
【解析】
3. “茅檐长扫净无苔”说明湖阴先生经常打扫庭院，环境干净，体现其爱整洁；“花木成畦手自栽”说明他亲手栽种花木，体现其勤劳，因此选B。
4. A项描写江南春天莺啼燕舞、花红柳绿的景象；B项描写早春时节的春江景色；C项描写庭院外的山水春景；D项“稻花香”“蛙声”是夏季的典型特征，不能表现江南春天特点，故选D。
5. A项《浪淘沙（其一）》既写出黄河奔腾气势，又有浪漫想象，正确；B项《江南春》前两句写江南春日美好，后两句暗含对历史兴亡的感慨，并非整首都描绘春日美好景象，错误；C项《书湖阴先生壁》赞美湖阴先生家清幽环境和高雅情趣，正确；D项三首诗都以景物为描写对象，画面感强，表达情感，正确，故选B。
【答案】
3.B 4.D 5.B
【知识点】
古诗词内容理解、人物形象分析、古诗词主旨把握
【点评】
三道题围绕课内必背古诗词展开，考查对诗句含义、季节特征、诗歌主旨的基础理解，是语文古诗词学习的核心题型，需熟练掌握课内古诗文细节。
【难度系数】
0.5
