一、按要求完成句子练习。
1. 看到下面的词语，你的脑海中会浮现怎样的画面？从中任选两个词语写一句话。
慢腾腾 兴冲冲 颤巍巍 懒洋洋
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我兴冲冲地走在前面，弟弟却在后面慢腾腾地跟着，一副不情愿的样子。
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2. 不改变句子的意思，用恰当的关联词合并句子。
游客能大饱口福。游客可以在享受美食盛宴的同时，体验香港的多元文化。
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游客不仅能大饱口福，还可以在享受美食盛宴的同时，体验香港的多元文化。 ;

3. 照样子，写一段含有连续的动作描写的话。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
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小文正在跟奶奶学用泥团捏小猫。只见他拿起一个泥团，搓成椭圆形，然后
; 捏出小猫的头，再安上四条腿和一条尾巴，最后涂上颜色，一只可爱的小猫就捏成了。

4. 给下面的句子换个说法，意思不变。
你难道不知道狗是会叫的？
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你应该知道狗是会叫的。

5. 照样子，把事物当作人来写。
例:橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
(1)风________
(2)雨点________

翻着跟头往前跑。
; 在雨伞上开心地跳舞。

二、照样子，把句子补充完整。
1. 例:蜜蜂一来，花儿便用手捧出最甜的花蜜。
(1)雪一来，________。
(2)清风一吹，________。
2. 例:小文得了第一名，高兴得一蹦三尺高。
(1)兔子快得________。
(2)______得________。
3. 例:蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
(1)______像________。
(2)______像________。
4. 例:秋天的雨把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照例句写一写)
秋天的雨把________给了________，________像________，________，________。

麦苗就挥手欢迎
; 树叶就沙沙地唱起歌
; 像一道闪电
; 我急
; 团团转
; 天上的月亮
; 一只弯弯的小船
; 太阳
; 一个大火球
; 白色
; 蒲公英
; 洁白的蒲公英
; 一个个降落伞
; 飘哇飘哇
; 飘上了蓝天