一、选词填空,补全句子。
1. Look! The
2. She is
3. Everyone
4. I’m sweeping the floor
1. Look! The
students
(student/students) are very happy.2. She is
making
(make/making) the bed.3. Everyone
is
(is/are) very busy in our class.4. I’m sweeping the floor
for
(on/for) our community.答案
1. students 2. making 3. is 4. for
解析
【分析】
1. 第1题:句中be动词为are,说明主语需用复数形式,student是单数,students是复数,因此选students。
2. 第2题:句子是现在进行时,结构为“be + 动词现在分词”,make的现在分词是making,因此选making。
3. 第3题:不定代词everyone作主语时,谓语动词需用单数形式,因此选is。
4. 第4题:根据句意“我正在为我们社区扫地”,介词for表目的“为了”,符合语境,on无此用法,因此选for。
【解析】
1. 主谓一致规则:be动词are对应复数主语,故填students。
2. 现在进行时结构:be + 动词现在分词,make的现在分词为making,故填making。
3. 不定代词作主语的主谓一致:everyone是单数不定代词,谓语用is,故填is。
4. 介词词义辨析:for表目的“为了”,符合句意,故填for。
【答案】
1. students 2. making 3. is 4. for
【知识点】
主谓一致、现在进行时、介词用法
【点评】
本题考查小学英语基础语法(主谓一致、现在进行时)及介词搭配,题型简单,侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.8
1. 第1题:句中be动词为are,说明主语需用复数形式,student是单数,students是复数,因此选students。
2. 第2题:句子是现在进行时,结构为“be + 动词现在分词”,make的现在分词是making,因此选making。
3. 第3题:不定代词everyone作主语时,谓语动词需用单数形式,因此选is。
4. 第4题:根据句意“我正在为我们社区扫地”,介词for表目的“为了”,符合语境,on无此用法,因此选for。
【解析】
1. 主谓一致规则:be动词are对应复数主语,故填students。
2. 现在进行时结构:be + 动词现在分词,make的现在分词为making,故填making。
3. 不定代词作主语的主谓一致:everyone是单数不定代词,谓语用is,故填is。
4. 介词词义辨析:for表目的“为了”,符合句意,故填for。
【答案】
1. students 2. making 3. is 4. for
【知识点】
主谓一致、现在进行时、介词用法
【点评】
本题考查小学英语基础语法(主谓一致、现在进行时)及介词搭配,题型简单,侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.8
二、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。
(
(
(
(
(
It is a funny story.
(
F
)1. The students are very busy. (
T
)2. Some students are cleaning the room. (
F
)3. The girl is making the bed.(
T
)4. The girl is singing a song.(
T
)5. The old man is telling a story.It is a funny story.
答案
1. F 2. T 3. F 4. T 5. T
解析
【分析】
本题为英语图文匹配判断题,解题思路是逐一查看每道题对应的图片内容,将图片呈现的实际场景与句子描述的内容进行对比,若二者一致则判断为T,不一致则判断为F。
【解析】
1. 观察插图1,学生们的状态并非忙碌,与句子“The students are very busy.”描述不符,故判断为F;
2. 观察插图2,可见有学生在打扫房间,与句子“Some students are cleaning the room.”描述相符,故判断为T;
3. 结合参考答案,句子“The girl is making the bed.”与对应实际场景不符,故判断为F;
4. 对应插图显示女孩在唱歌,与句子“The girl is singing a song.”描述相符,故判断为T;
5. 对应插图显示老人在讲故事,与句子“The old man is telling a story.”描述相符,故判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】
英语图文匹配、日常活动表达
【点评】
本题考查小学英语日常活动类句子与图片的匹配能力,题型基础,只要认真观察图片、准确理解句子含义即可正确作答。
【难度系数】
0.7
本题为英语图文匹配判断题,解题思路是逐一查看每道题对应的图片内容,将图片呈现的实际场景与句子描述的内容进行对比,若二者一致则判断为T,不一致则判断为F。
【解析】
1. 观察插图1,学生们的状态并非忙碌,与句子“The students are very busy.”描述不符,故判断为F;
2. 观察插图2,可见有学生在打扫房间,与句子“Some students are cleaning the room.”描述相符,故判断为T;
3. 结合参考答案,句子“The girl is making the bed.”与对应实际场景不符,故判断为F;
4. 对应插图显示女孩在唱歌,与句子“The girl is singing a song.”描述相符,故判断为T;
5. 对应插图显示老人在讲故事,与句子“The old man is telling a story.”描述相符,故判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】
英语图文匹配、日常活动表达
【点评】
本题考查小学英语日常活动类句子与图片的匹配能力,题型基础,只要认真观察图片、准确理解句子含义即可正确作答。
【难度系数】
0.7
三、今天同学们去敬老院做志愿者,他们都做了什么呢?选词填空,补全短文。
bed telling old help Everyone
Today, the students go to the old people's home. They want to
1.
Look! Lily is making the 2.
Listen! Jinjin is singing a(n) 3.
4.
5.
bed telling old help Everyone
Today, the students go to the old people's home. They want to
1.
help
the old people there.Look! Lily is making the 2.
bed
.Listen! Jinjin is singing a(n) 3.
old
song. Kangkang is4.
telling
a funny story.5.
Everyone
is happy. It's a nice day today.答案
1. help 2. bed 3. old 4. telling 5. Everyone
解析
【分析】首先通读短文,理解语境是学生去敬老院做志愿者的活动,再结合每个空的语法结构、固定搭配及词义来选词:1. 空在want to后,需动词原形,结合志愿者活动选“帮助”;2. 是固定短语“整理床铺”;3. 修饰song,结合敬老院语境选“老人的”;4. 现在进行时需动词ing形式,“讲故事”用tell的ing形式;5. 句首需表示“每个人”的词,符合语境。
【解析】1. want to后接动词原形,结合“敬老院志愿者”的语境,应是帮助老人,故填help;2. make the bed是固定搭配,意为“整理床铺”,符合Lily的行为,故填bed;3. 结合“给老人唱歌”的语境,此处需形容词修饰song,填old;4. 现在进行时结构为be+doing,“讲故事”是tell a story,故填telling;5. 句首需主语,结合语境“大家都开心”,填Everyone。
【答案】1. help 2. bed 3. old 4. telling 5. Everyone
【知识点】固定搭配、现在进行时、词义辨析
【点评】本题以敬老院志愿者为语境,考查选词填空,需学生掌握常用固定短语、现在进行时用法,同时结合语境理解词义,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. want to后接动词原形,结合“敬老院志愿者”的语境,应是帮助老人,故填help;2. make the bed是固定搭配,意为“整理床铺”,符合Lily的行为,故填bed;3. 结合“给老人唱歌”的语境,此处需形容词修饰song,填old;4. 现在进行时结构为be+doing,“讲故事”是tell a story,故填telling;5. 句首需主语,结合语境“大家都开心”,填Everyone。
【答案】1. help 2. bed 3. old 4. telling 5. Everyone
【知识点】固定搭配、现在进行时、词义辨析
【点评】本题以敬老院志愿者为语境,考查选词填空,需学生掌握常用固定短语、现在进行时用法,同时结合语境理解词义,难度适中。
【难度系数】0.6
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